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科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的四分之一。某學(xué)生想探究鐵生銹是否必須同時(shí)有空氣和水，他將干凈的鐵釘放入如圖I、Ⅱ、Ⅲ三支試管中進(jìn)行研究。    
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]3天后，I、Ⅲ中鐵釘不生銹，Ⅱ中鐵釘明顯生銹。    
[獲得結(jié)論l
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)I、II，可知鐵銹蝕的條件之一為____。    
(2)防止鐵銹蝕的一種方法是____。    
(3)比較吐魯番盆地和海南島兩地，鐵生銹相對(duì)較慢的地區(qū)是___，理由是____。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如下圖所示8個(gè)實(shí)驗(yàn)。  
 
已知：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl    
(1)實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。    
(2)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的____________，溶液變?yōu)闊o(wú)色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是____________。    
(3)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn)。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(4)實(shí)驗(yàn)后某試管中只得到無(wú)色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，原無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是____________（寫出所有可能）。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小住在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖所示）。她取少量黑色粉末與溶液混合，發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生了大量無(wú)色的氣泡。        
(1)對(duì)這兩種物質(zhì)是什么，她進(jìn)行大膽猜想。小佳的猜想可能是：    
①________和________；    
②________和________。
(2)請(qǐng)你幫助小住同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)，以證明猜想①是正確的。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂，所得溶液呈堿性，可使酚酞溶液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞溶液，變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。    
(1)溶液的紅色褪去說(shuō)明溶液的堿性___；    
(2)據(jù)你推測(cè)，導(dǎo)致溶液堿性變化的原因是：____    
(3)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的一種推測(cè)，簡(jiǎn)要說(shuō)明操作、現(xiàn)象及結(jié)論。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小東和小南同學(xué)為探究巖石成分，采集了一些巖石樣品，與石灰石對(duì)比。發(fā)現(xiàn)：其外觀、硬度沒有明強(qiáng)區(qū)別；都浸泡在水中，巖石沒有明顯變化。   
 (1)由上述材料可知巖石具有的一些物理性質(zhì)：硬度較___________，___________溶于水等。    
(2)小東猜想巖石可能含有碳酸鈣，他設(shè)計(jì)了如下的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：   
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①把巖石磨成粉末，加入___________。 產(chǎn)生氣泡 該巖石可能含有碳酸鈣
②把氣體通入___________________。 出現(xiàn)________________。
 (3)假如上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，小南認(rèn)為小東的實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明巖石中含有碳酸鹽，但不能確定是否含有碳酸鈣。請(qǐng)對(duì)小東的方案進(jìn)行補(bǔ)充完善：     
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
該巖石含有碳酸鈣
把反映后的固體物質(zhì)轉(zhuǎn)移到燒杯中，加入適量水溶解，靜置，取上層溶液置于試管中加熱。 出現(xiàn)渾濁
冷卻 渾濁消失

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科目： 來(lái)源：期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小亮同學(xué)對(duì)課本中C和CuO反應(yīng)的產(chǎn)物進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。以下是他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的部分流程（裝置氣密性良好）：
(1)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，可知產(chǎn)物中有_________________________________氣體。    
(2)取出反應(yīng)后的固體，觀察呈紅色。
【查閱資料】    ①C也能將CuO還原為紅色固體Cu2O（氧化亞銅）    
②Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O   
【猜想】(a)紅色固體只是Cu    
(b) __________________________________________________________________。    
(c)紅色固體是Cu和Cu2O的混合物    
【實(shí)驗(yàn)探究】(3)
【交流與反思】(4)從探究中得到的啟示或感受是____

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科目： 來(lái)源：模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明的鄰居張大爺是種植蔬菜專業(yè)戶，去年購(gòu)買的化肥，由于外包裝上的字跡看不清，只記得是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種，張大爺正為此煩惱。    
(1)小明利用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案幫助他鑒別化肥：    
【實(shí)驗(yàn)步驟】    取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨。    
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】    嗅到氨味。    
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】    小明由上述實(shí)驗(yàn)推斷該化肥不是________________。    
(2)小明暑假期間到農(nóng)田施肥時(shí)，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽(yáng)光的照射下很快消失了，同時(shí)有濃烈的刺激性氣味。他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與：    
【提出問(wèn)題】溫度較高時(shí)，碳酸氫銨能分解嗎？產(chǎn)物是什么？
【猜想假設(shè)】    碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、         二氧化碳、氨氣。    
【收集資料】    氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。    
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器省略）。    
①根據(jù)現(xiàn)象：_________________實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣。
②裝置B中澄清石灰水_______________，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。   
③小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B中產(chǎn)物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成。請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)并完成驗(yàn)證B中產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(3)碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】(4)在上述同學(xué)們的探究活動(dòng)申，你最欣賞的設(shè)計(jì)是_________________________________。  
【實(shí)驗(yàn)反思】(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是________________________________________________________（寫一條）。

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科目： 來(lái)源：甘肅省中考真題 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的
[     ]
A. 猜想假設(shè)    
B. 收集證據(jù)    
C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)    
D. 得出結(jié)論

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

為了認(rèn)識(shí)某種現(xiàn)象，探究一個(gè)問(wèn)題，我們常常提出與問(wèn)題有關(guān)的_________，設(shè)計(jì)_________，以驗(yàn)證或否定________；在實(shí)驗(yàn)中，要細(xì)心觀察和記錄現(xiàn)象，通過(guò)_________和_________， 和_________，_________得出_________。

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科目： 來(lái)源：月考題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究氨氣（NH3）的某些性質(zhì)，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：下圖中從左向右依次是他做的實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)現(xiàn)象。（氨水呈堿性，酚酞試液遇氨水顯紅色）
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)可得出氨氣的三點(diǎn)性質(zhì)，分別是：
① ____________；②____________ ；③____________ 。
（2）A操作中，導(dǎo)氣管要盡量接近試管底部，其目的是______________。

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