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某興趣小組同學利用如圖所示裝置探究燃燒的條件．

步驟	操作	現(xiàn)象
①	打開K1，關閉K2	無明顯現(xiàn)象
②	打開K2，關閉K1
③	打開K2，關閉K1，將A中的液體滴入B中	C中有氣泡冒出，白磷不燃燒
④	打開K1，關閉K2，將A中的液體滴入B中	D中有氣泡冒出，白磷燃燒

【分析】（1）步驟①中白磷不燃燒的原因是．
（2）對比（填實驗步驟的序號）可知燃燒需要氧氣．
【結論】通過對實驗分析，小組同學得出可燃物燃燒的條件是需要氧氣、．
【反思】（1）裝置中的氣球所起作用是．
（2）常言道“水火不相容”，但本實驗步驟④中也觀察到“水火相容”的奇觀，其原因是．

核電荷數(shù)為1-18的元素原子結構示意圖等信息如下：
回答下列問題：
（1）由圖可知，3號元素應屬于金屬元素，因為它原子的；
（2）2號、10號、18號元素屬于同一（填“周期”或“族”）；
（3）12號、17號元素形成化合物的化學式為．

圖表資料可以為我們提供很多信息．下列從圖表中獲取的信息或相關應用不正確的是（　　）

鈉是一種銀白色固體，放置在空氣中會迅速與氧氣反應生成氧化鈉，鈉投入水中，與水劇烈反應，熔化成閃亮小球在水面上游動，生成氫氧化鈉和氫氣．下列有關鈉的敘述不正確的是（　�。�

一種物質(zhì)要想燃燒除了具有可燃性之外還應該滿足以下條件，．

如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸．若試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是（　�。�
①雙氧水和二氧化錳  
②水和氯化鈉  
③濃硫酸和水  
④稀硫酸和鐵粉  
⑤水和生石灰  
⑥水和氫氧化鈉  
⑦水和硝酸銨．

實驗室選用如圖甲所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）指出標號的儀器名稱①，②．
（2）甲同學用裝置B和裝置C組合制取并收集氧氣，有關化學反應的表達式：．請描述氧氣集滿的現(xiàn)象：．裝置B中的注射器相當于實驗室中的儀器．
（3）乙同學也采用裝置B和裝置C組合制取并收集二氧化碳氣體，有關化學反應的表達式：．檢驗二氧化碳氣體的方法是（方法、現(xiàn)象及結論），相關反應的表達式：．丙同學認為乙同學所選用的收集裝置有誤，其理由是．
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖乙所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：、．

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G等七種實驗裝置，根據(jù)裝置圖回答下列問題（裝置用序號表示）：

（1）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是，收集二氧化碳時，可選用的裝置是．寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：．  如何檢驗一瓶二氧化碳是否已收集滿？．
（2）實驗過程中若發(fā)現(xiàn)A中試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答兩點）①  ②．
（3）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣時，可選用的裝置是：
和．寫出該反應的化學方程式：．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置是．
（5）如裝置F所示，點燃兩支短蠟燭，然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時，F(xiàn)中看到的實驗現(xiàn)象是；
證明CO₂具有的性質(zhì)是：①②
（6）某同學選用G裝置進行實驗，看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象，他由此得出與上一步實驗完全相同的結論．此結論（答：“合理”或“不合理”）．

已知硫酸銨的化學式為（NH₄）₂SO₄求：
（1）它由種元素組成；   
（2）氮、氧元素的質(zhì)量比？
（3）求氮元素的質(zhì)量分數(shù)？

在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)	A	B	C	D
反應前質(zhì)量/g	4	6	111	4
反應后質(zhì)量/g	待測	15	0	84

下列說法不正確的是（　�。�