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科目: 來源: 題型:

2013年密云縣榮獲“最美中國”生態(tài)旅游目的地市(縣)稱號(hào),這就要求我們更要加大對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境的保護(hù)力度,下列做法不符合這一要求的是( 。
A、實(shí)行垃圾分類回收再利用
B、焚燒樹葉以減少垃圾的運(yùn)輸量
C、生活污水集中處理后再排放
D、推廣綠色農(nóng)業(yè)減少化肥農(nóng)藥的使用

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科目: 來源: 題型:

為了探究燃燒的條件,小軍查閱資料得知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃,五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道.他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中.觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
①試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;②試管中的紅磷不燃燒;③燒杯中的白磷不燃燒.
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為:
 
;
(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:
由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是:
 

由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是:
 

(3)請(qǐng)舉一例說明燃燒必須有可燃物參加:
 
.                   
(4)請(qǐng)你根據(jù)小軍查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足:
 
;你建議如何改進(jìn):
 

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科目: 來源: 題型:

甲乙兩位同學(xué)分別用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來探究可燃物燃燒的條件,經(jīng)查閱資料知:白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為240℃,它們?cè)诳諝庵腥紵忌捎卸镜陌谉?---五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水與熱水反應(yīng)生成磷酸(H3PO4),與冷水反應(yīng)生成偏磷酸(HPO3).

回答下列問題:
(1)甲同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是
 
,該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明金屬銅具有明顯的
 
性(物理性質(zhì));
(2)乙用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒;該實(shí)驗(yàn)中能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是:
 
(填序號(hào));能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是:
 
(填序號(hào)).
(3)“綠色化學(xué)”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理,甲乙所示實(shí)驗(yàn)相比,
 
(填甲或乙)更能體現(xiàn)綠色化學(xué)思想,寫出五氧化二磷與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
 
(填序號(hào))
①原子種類     ②原子數(shù)目       ③分子種類
④分子數(shù)目     ⑤元素種類       ⑥物質(zhì)種類.

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科目: 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盛有黑色固體的燒杯.在請(qǐng)教老師后,同學(xué)們得知燒杯中的固體是加熱制取氧氣的剩余物(反應(yīng)完全),從中可以回收得到MnO2.小組同學(xué)將黑色固體取出,并對(duì)其進(jìn)行了探究.
【查閱資料】
①實(shí)驗(yàn)室中可以加熱二氧化錳和氯酸鉀(KClO3)固體的混合物制取氧氣,同時(shí)生成氯化鉀.
②氯化鉀溶于水,其水溶液呈無色;錳酸鉀溶于水,其水溶液呈綠色.
Ⅰ.探究黑色固體是哪個(gè)化學(xué)反應(yīng)的剩余物.
【猜想】猜想一:H2O2制取氧氣;  猜想二:KClO3制取氧氣;  猜想三:
 

根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,猜想一不成立,理由是
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
取少量黑色固體于另一個(gè)燒杯中,加入足量蒸餾水溶解,振蕩,過濾后得到黑色濾渣和無色濾液.
【得出結(jié)論】猜想
 
 成立,理由是
 

Ⅱ.探究二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應(yīng)中的作用.
【猜想】猜想一:是反應(yīng)物;      猜想二:是催化劑.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、取12.25g氯酸鉀在試管中加熱,把帶火星的木條伸入試管.固體融化,產(chǎn)生少量氣體,木條上的火星變亮.
2、取12.25g氯酸鉀和2.55g二氧化錳混合均勻后在試管中加熱,把帶火星的木條伸入試管.
 
3、待反應(yīng)完全后,將試管中的剩余物加足量的水溶解,過濾,并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量.稱量固體的質(zhì)量是
 
g
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立,二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)中起到催化作用.
【反思與交流】
小貝同學(xué)提出,前面的實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中起到了催化作用,因?yàn)?div id="rfx13j1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

經(jīng)過討論,大家設(shè)計(jì)了一個(gè)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),證明了猜想二成立,請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)操作
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器a的名稱:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用A作發(fā)生裝置制取氧氣,則該反應(yīng)方程式為
 

(3)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他選擇上述裝置中的
 

 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為B裝置中還缺少
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(。┄TH2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇
 
來作發(fā)生裝置.
(5)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇
 
裝置來收集NO.

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科目: 來源: 題型:

如圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件.

(1)某同學(xué)用甲圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填“化合”或“分解”)反應(yīng).
(2)另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),得出了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣,熱水中的白磷不能燃燒
②不通空氣,冷水中的白磷不能燃燒
③通空氣,熱水中的白磷能燃燒
④通空氣,冷水中的白磷不能燃燒
比較
 
(填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論;比較
 
(填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))”的結(jié)論.
(3)甲圖與乙圖所示實(shí)驗(yàn)相比,
 
(填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(4)同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息:“點(diǎn)燃的鎂帶可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒,生成碳和氧化鎂”.
請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

你對(duì)燃燒或滅火有什么新的認(rèn)識(shí)
 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)如圖,回答問題.

(1)儀器a的名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的收集裝置是C 或
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若將紅熱的鐵絲放入氧氣中,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來源: 題型:

為探究雞蛋殼的主要成分是否為碳酸鈣,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下活動(dòng):
(1)查閱教材:碳酸鈣在高溫下會(huì)分解,生成氧化鈣和二氧化碳;氧化鈣與水反應(yīng),生成氫氧化鈣,氫氧化鈣的水溶液就是石灰水.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):把洗凈的雞蛋殼放在酒精噴燈的火焰上灼燒一段時(shí)間后,再進(jìn)行下表中的有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助他完善有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
殘留固體的成分  探究的步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式
可能有氧化鈣取殘留固體加水溶解,過濾,向?yàn)V液中通入二氧化碳?xì)怏w.
 
 
結(jié)論:
 

 
 
還可能有碳酸鈣①另取殘留固體滴加足量鹽酸.
 
方程式:
 
 

 
 
結(jié)論:
 
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,產(chǎn)蛋母雞在飼養(yǎng)過程中,應(yīng)該在飼料中添加足量的含有
 
元素的營養(yǎng)成分.為保證產(chǎn)蛋率,飼料中還應(yīng)該有豐富的
 
成分.
(4)本請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣:
選擇藥品實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
 
 
 
 

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科目: 來源: 題型:

用如圖所示裝置,分別對(duì)燃燒條件和CO2與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.

內(nèi)容【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件【實(shí)驗(yàn)2】研究CO2與水反應(yīng)
步驟①打開彈簧夾,通入一段時(shí)間N2,關(guān)閉彈簧夾,加熱木炭.
②停止加熱,冷卻后打開彈簧夾,通入O2
①向B中放入一朵用紫色石蕊溶液浸泡后干燥的紙花.
②打開彈簧夾,通入O2
③加熱木炭.   ④停止通O2、熄滅酒精燈.
(1)木炭充分燃燒時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)1中,步驟①的目的是
 
;步驟②的目的是
 

(3)實(shí)驗(yàn)2中,步驟①的目的是
 
;C裝置中的液體是
 

(4)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,B裝置的共同作用是
 

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科目: 來源: 題型:

測(cè)定氣體中氧氣含量.
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來測(cè)定氧氣含量.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,目的是
 
;
②兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案
 
,原因是
 

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