科目： 來(lái)源： 題型：
如圖所示，甲、乙兩個(gè)氣密性良好的干燥集氣瓶中都充滿了空氣．甲、乙瓶中的燃燒匙內(nèi)分別放有足量的紅磷和炭粉，a、b為止水夾．分別點(diǎn)燃紅磷和炭粉，充分燃燒后，恢復(fù)至室溫，同時(shí)打開(kāi)a、b夾，則燒杯中的水一定（ �。�| A、進(jìn)入甲瓶 |
| B、進(jìn)入乙瓶 |
| C、同時(shí)進(jìn)入甲、乙瓶 |
| D、無(wú)法判斷 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的兩套裝置，試回答下列問(wèn)題：查看答案和解析>>
科目： 來(lái)源： 題型：
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、催化劑沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng) |
| B、催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速度 |
| C、催化劑能增加生成物質(zhì)量 |
| D、反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、氮?dú)庥脕?lái)保存食品，是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 |
| B、氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性 |
| C、稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光 |
| D、二氧化碳用于滅火，是利用它的某些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、O2能供給呼吸 |
| B、O2能支持燃燒，可做燃料 |
| C、N2充入食品袋內(nèi)可防腐 |
| D、稀有氣體充入燈泡中可延長(zhǎng)燈泡壽命 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、先變紅后變紫 |
| B、變紅后顏色不再改變 |
| C、先變無(wú)色后再變紅色 |
| D、先變藍(lán)后再變紅 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子 |
| B、兩者都是無(wú)色、無(wú)味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能與堿反應(yīng)；都能燃燒等 |
| C、CO2可用于光合作用、滅火，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料等 |
| D、CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| A、①②③④ | B、②④①③ |
| C、②①④ | D、①③④ |
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