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5.6g鐵粉放入100g硫酸銅溶液中，恰好完全反應，試回答下列各題．
（1）原硫酸銅溶液中的溶質是，質量為g，溶劑是，質量為g．
（2）反應后所得溶液中的溶質是，質量為g，溶劑是，質量為g，溶液質量為g．

化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的科學．通過近一年的學習，對于水，你一定很熟悉，請回答下面的問題：
（1）H₂O中2的含義是；兩個水分子用符號表示為；表示水中氧元素顯-2價的符號為．
（2）“水火不容”意味著水能滅火，其原理是；
（3）電解水時，需要加入少量稀硫酸溶液，目的是，反應結束后，溶液的pH的變化情況為（填“變大”、“不變”或“變小”），正極產(chǎn)生的氣體的化學式為．

下列物質的用途主要利用其化學性質的是（　�。�

利用純凈、干燥的氫氣還原灼熱的氧化銅來測定水的組成．實驗裝置由A、B、C、D組成（氫氣發(fā)生裝置省略未畫出）．回答下列問題：

（1如果某學生用鋅和較濃的鹽酸制取氫氣，他用裝置A、B是為了得到純凈、干燥的氫氣，在裝置A中通常放溶液，其作用是；在裝置B中通常放溶液，其作用是．
（2）實驗中，檢驗了氯氣的純度后，應先通一段時間氮氣，在加熱氧化銅進行反應，其主要目的是
（3）實驗中，某次測定的數(shù)據(jù)如下表所示

	實驗前	實驗后
氧化銅和玻璃的總質量	65.6g	59.2g
氯化鈣和U型管的總質量	100.8g	108.0g

計算生成的水中，氧，氫元素的質量比（要求有計算式）
（4）下列情況中，對實驗測定結果一定沒有影響的是（填序號）
①對CuO而言，H₂是過量的；
②CuO粉末中含有不與H₂反映的雜質；
③反應中部分CuO變成Ca₂O₃；
④干燥劑CaCl₂有部分失效；
⑤用NaOH代替CaCl₂作干燥劑．

用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品的純度（雜質不與氫氣反應），同學們設計了以下實驗裝置，準確稱取15克干燥樣品進行實驗．

（1）在實驗中，乙裝置的作用是
（2）準確稱取完全反應前后裝置丙和丁的質量如表：

	裝置丙	裝置丁
反應前	48.8克	161.2克
反應后	46.5克	163.9克

小麗想根據(jù)裝置丁的質量變化進行計算，請幫小麗求出氧化銅樣品的純度（寫出計算過程）．
（3）小華用裝置丙質量變化計算，比較兩種計算結果，發(fā)現(xiàn)不一致．請分析導致這一結果的原因可能是．
A．裝置的氣密性不好   B．空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收
C．通入的氫氣量不足   D．空氣中的二氧化碳被丁處濃硫酸吸收．

某班同學做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實驗結束后，化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究，請你一起參與．
【提出問題】廢液中含有什么物質？
【交流表達】
（1）小明通過觀察，認為廢液中一定含有硫酸銅．他觀察到的現(xiàn)象是．
（2）小紅通過分析，認為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是：．
【作出猜想】小華認為廢液中還可能含有硫酸．
【實驗驗證】
（1）方法一：小華測得廢液的pH小于7，證明廢液中含有硫酸．
（2）方法二：小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結論．小明的實驗現(xiàn)象是．
通過實驗與分析，同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
【拓展應用】
（1）若將廢液中的溶質全部轉化為硫酸亞鐵，應向廢液中加入過量的鐵，寫出該反應過程中的一個化學方程式．
（2）反應完全后，過濾，濾渣中物質為，濾液中溶質為硫酸亞鐵．

實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①，②；
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式；
（3）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從（填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)應盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣；
（4）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備了二氧化碳，為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應加入的試劑為．若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是．

如圖是實驗室制取氣體所使用的一些裝置和儀器．

（1）從圖1的裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱：，簡要說出它的用途：．
（2）寫出實驗室制取氧氣的一個表達式：，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的（填標號）．
（3）實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是和．收集二氧化碳通常選擇圖2中的（填標號）儀器進行組合．欲收集滿一瓶二氧化碳氣體，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應進行的操作是；若火焰不熄滅，則可能的原因是．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，請你根據(jù)所學知識分析推斷：實驗室制取甲烷氣體時，發(fā)生裝置應選用圖1中的（填標號），收集甲烷氣體可選擇圖2中的（填標號）儀器進行組合．

如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖
（1）寫出標號的儀器的名稱①②③④⑤⑥．
（2）實驗室制取氧氣時，將導管、橡皮塞和大試管連接后，進行氣密性檢查的方法是：．如果裝置不漏氣，則導管口．
（3）試管口塞一團棉花的作用是．
（4）反應完畢后試管內(nèi)的殘留固體是．
（5）用雙氧水滴加到二氧化錳中也可用制取氧氣，制取裝置能否用如圖所示的裝置？為什么．

如圖是初中化學常用的部分實驗儀器，據(jù)此回答問題．

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①  ②；
（2）用氯酸鉀制取氧氣若用A裝置，應該．
（3）應選用氣體發(fā)生裝置和收集裝置為．（填字母編號）實驗中，有同學發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是．
（4）若用初中化學常用的暗紫色固體來收集氧氣，則化學方程式為：．