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某班同學(xué)做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗,用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實驗結(jié)束后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對該實驗的廢液進行探究,請你一起參與.
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【交流表達】
(1)小明通過觀察,認為廢液中一定含有硫酸銅.他觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)小紅通過分析,認為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:
 

【作出猜想】小華認為廢液中還可能含有硫酸.
【實驗驗證】
(1)方法一:小華測得廢液的pH小于7,證明廢液中含有硫酸.
(2)方法二:小明取少量廢液,向其中滴加氫氧化鈉溶液,也得到了相同的結(jié)論.小明的實驗現(xiàn)象是
 

通過實驗與分析,同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸.
【拓展應(yīng)用】
(1)若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,應(yīng)向廢液中加入過量的鐵,寫出該反應(yīng)過程中的一個化學(xué)方程式
 

(2)反應(yīng)完全后,過濾,濾渣中物質(zhì)為
 
,濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵.
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題:科學(xué)探究
分析:【交流表達】
(1)硫酸銅溶于水后顯示特定的顏色,所以根據(jù)它的顏色來進行判斷;
(2)根據(jù)鐵能與稀硫酸或硫酸銅反應(yīng)分析回答;
【實驗驗證】
(2)在酸性的環(huán)境下不能形成氫氧化銅和氫氧化鐵沉淀,據(jù)此分析回答;
【拓展應(yīng)用】
(1)根據(jù)鐵可以和硫酸及硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵分析回答;
(2)根據(jù)鐵是過量的,能與硫酸銅分析回答.
解答:解:【交流表達】
(1)硫酸銅溶于水的到藍色溶液,所以該學(xué)生的得出含有硫酸銅是因為看到了溶液呈藍色;
(2)有金屬活動性順序及其應(yīng)用可知,鐵的活動性最強,鐵和稀硫酸反應(yīng)能夠生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)也能生成硫酸亞鐵,所以可以判斷一定含有硫酸亞鐵;
【實驗驗證】
(2)如果廢液中存有硫酸時,向其中滴加氫氧化鈉溶液,由于生成的氫氧化銅可以溶于酸中,不會生成沉淀,只有把酸消耗完全之后,才會與廢液中的硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀;
【拓展應(yīng)用】
(1)由于廢液中含有稀硫酸,所以,加入過量的鐵,鐵能與稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑等;
(2)由于反應(yīng)完全后,會生成不溶于水的金屬銅,并且鐵是有剩余的,也不溶于水;所以濾渣中物質(zhì)為鐵和銅.
故答為:【交流表達】(1)溶液顯藍色;(2)鐵絲與稀硫酸(或硫酸銅溶液)反應(yīng)生成硫酸亞鐵;
【實驗驗證】(2)滴加一定量氫氧化鈉溶液后才有沉淀生成;
【拓展應(yīng)用】(1)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;(2)鐵和銅.
點評:熟練掌握金屬活動性順序的應(yīng)用以及酸堿鹽之間的反應(yīng),解答這類題目時可以依據(jù)金屬活動性順序的意義以及復(fù)分解反應(yīng)的條件進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用向上排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣集滿的方法是( 。
A、看集氣瓶周圍是否氣泡冒出?
B、用帶火星的木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃?
C、用燃燒的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃?
D、用帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

倒完液體時,為什么立即蓋緊瓶塞?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然氣作為清潔能源已成為我國現(xiàn)代化城市的首選燃料,LNG船是低溫運輸天然氣的專用船舶,被喻為世界造船“皇冠上的明珠”.某興趣小組的同學(xué)圍繞著船舶使用的金屬材料進行了研究.
【閱讀與思考】
(1)在焊接不銹鋼管道時,通常要使用氬氣作保護氣,這是因為氬氣的化學(xué)性質(zhì)
 

(2)金屬在海水中易生銹腐蝕.造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌另外一種金屬.利用該金屬與鐵的活動性的不同,保護鐵不易被腐蝕.
【研究課題1】一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時,哪種金屬先被腐蝕呢?
【實驗設(shè)計1】將打磨后的金屬片進行如圖一所示的實驗,放置一段時間后將觀察到的現(xiàn)象及分析填入下表:
現(xiàn)象分析
甲中:鋁片表面出現(xiàn)灰白色物質(zhì),鐵片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象鋁與鐵在潮濕的環(huán)境中接觸,
 
首先被腐蝕.
乙中:鐵片表面出現(xiàn)
 
,銅片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象
鐵與銅在潮濕的環(huán)境中接觸,
 
首先被腐蝕.
【得出結(jié)論】一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時,活動性較
 
(填“強”或“弱”)的金屬首先被腐蝕.
【知識應(yīng)用】造船工業(yè)為避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是
 
(填編號)
A.銀塊  B.銅塊  C.錫塊 D.鋅塊
(3)LNG船還使用了大量的鋅銅合金.
【研究課題2】測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)
【實驗設(shè)計2】進行如圖二所示的實驗.
①實驗前,將已經(jīng)打磨過的塊狀鋅銅合金加工成碎屑其目的是:
 

②實驗操作步驟:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再次檢查裝置的氣密性,記錄量氣管的液面位置為5mL,由A向B滴加足量試劑,待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄量氣管的液面位置為85mL;將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,用電子天平稱其質(zhì)量為0.416克.
【數(shù)據(jù)處理】該實驗條件下,氫氣的密度是0.09g?L-1.根據(jù)上述的數(shù)據(jù)計算鋅銅合金中銅的質(zhì)量分數(shù).(請寫出計算過程)
【誤差分析】如果操作規(guī)范,計算正確,但通過本方案測出的銅的質(zhì)量分數(shù)計算值總是低于真實值,其主要原因是:①加入的稀硫酸占有一定的體積;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)都可制得氧氣,說明這三種物質(zhì)的組成中都含有
 
;上述三種物質(zhì)中,可放入B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(2)若某同學(xué)使用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當(dāng)觀察到
 
時開始收集;假如用上圖中的F裝置代替E裝置收集氧氣時,F(xiàn)裝置裝滿水,氧氣由
 
進(填“a”或“b”);如果要測量收集到的氧氣的體積,還需要的一種實驗儀器是
 

(3)實驗室制取并收集二氧化碳,選用上圖中的裝置是
 
(填序號);由于某同學(xué)實驗時使用的鹽酸濃度過大,他在檢驗時,將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

5.6g鐵粉放入100g硫酸銅溶液中,恰好完全反應(yīng),試回答下列各題.
(1)原硫酸銅溶液中的溶質(zhì)是
 
,質(zhì)量為
 
g,溶劑是
 
,質(zhì)量為
 
g.
(2)反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)是
 
,質(zhì)量為
 
g,溶劑是
 
,質(zhì)量為
 
g,溶液質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某品牌酒被媒體曝出塑化劑含量超標(biāo)高達260%,食品塑化劑事件再次引起社會的高度關(guān)注.常用塑化劑的學(xué)名“鄰苯二甲酸二(2-乙基)己酯”,化學(xué)式為C24H38O4,它是一種無色透明的液體,有特殊氣味,不溶于水,溶于大多數(shù)有機溶劑,有毒.常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑,不可食用.若長期食用塑化劑超標(biāo)的食品,可能對生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成傷害,大量攝入還可能致癌.請分析上述信息,回答下列問題:
(1)寫出塑化劑的兩條物理性質(zhì)
 
、
 

(2)下列做法,可以使我們遠離塑化劑的是
 
(填序號).
①少喝各種飲料,日常飲水以白開水為主
②經(jīng)常吃方便面、面包等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活
③呼吁政府完善食品安全監(jiān)督檢驗機制,嚴懲不法黑心業(yè)者
(3)根據(jù)常用塑化劑的化學(xué)式計算:
①相對分子質(zhì)量
 

②C、H、O三種元素的質(zhì)量比
 

③氧元素的質(zhì)量分數(shù)為(結(jié)果精確到0.1%)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題.
(1)天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔燃料的是
 

(2)乙醇是可再生能源,它比汽油清潔,在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水.請寫出乙醇(C2H5OH)完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(3)生活中,人們常常利用煤燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖.下列有關(guān)說法正確的是
 
.(填序號)
①燃燒一定是化合反應(yīng)    ②化學(xué)反應(yīng)一定放出熱量
③氧化反應(yīng)一定放出熱量   ④只有燃燒才能放出熱量
(4)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2═SO3+X,其中X的化學(xué)式為
 
;在工業(yè)上,二氧化硫可用熟石灰漿來吸收脫硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于“2”的含義解釋中,正確的是( 。
A、H2O中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫元素
B、2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子
C、Zn2+中的“2+”表示帶有2個單位的正電子的鋅原子
D、Al2
-2
S3
中化學(xué)式上方的“2”表示硫的化合價為2價

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同步練習(xí)冊答案