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化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
ab
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂制取氧氣的化學(xué)方程式，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）．
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是
（5）為測(cè)定某CuSO₄溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)小組的同學(xué)取CuSO₄溶液100克，向其中滴加一定濃度的NaOH溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，共用去NaOH溶液80克，過(guò)濾到濾液175.1克，請(qǐng)計(jì)算：
①該反應(yīng)生成沉淀克．
②該CuSO₄溶液種溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．[溫馨提示：CuSO₄+2NaOH═Cu（OH）↓+Na₂SO₄]．

如圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的一部分．
（1）根據(jù)圖示信息，可計(jì)算出葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是：（約到最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（2）醫(yī)院欲配制100g該葡萄糖注射液，需用20%的葡糖糖注射液g，水g．

如圖是某精制碘鹽包裝袋上的部分文字，根據(jù)該文字判斷，下列有關(guān)猜測(cè)正確的是（　�。�

探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式，是充分理解學(xué)科本質(zhì)的基本途徑．在加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的過(guò)程中，鑒于制得的氧氣中有氯氣的氣味，化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料，認(rèn)為反應(yīng)過(guò)程如下：①2KClO₃+2MnO₂

△   .

2A+Cl₂↑+B↑   ②2A 

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+B↑
③Cl₂+K₂MnO₄

△   .

2KCl+MnO₂+B↑
（1）請(qǐng)寫出A、B的化學(xué)式：A B．通過(guò)以上實(shí)例，談?wù)勀銓?duì)二氧化錳作催化劑的認(rèn)識(shí)．
（2）如圖是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，你認(rèn)為乙裝置中加入的液體是；簡(jiǎn)要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用、．

類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一，草酸（H₂C₂O₄）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物，某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究：
（1）小明首先根據(jù)草酸中含有元素，可推測(cè)生成物中含有水．
（2）小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證：
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二：小明用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳．
請(qǐng)回答：A裝置黑色固體粉末是（填化學(xué)式），A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
（3）討論交流：小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：，處理的方法是．

X、Y、Z三種金屬，A、B、C、D、E、F是含它們中的某種金屬元素化合物，關(guān)系如下

由此判斷：
①R是，
②A、B的化學(xué)式：A，B，
③X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是．

市實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師講金屬的化學(xué)性質(zhì)后，做了以下實(shí)驗(yàn)探究：
（1）小芳將銅絲放入硝酸銀溶液中，看到的現(xiàn)象是，
（2）小紅將鋅粉放入一定量的硝酸銀溶液中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）小明在思考：如果將銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應(yīng)后是否有先后順序？我們不妨來(lái)探究一下：
【提出問(wèn)題】銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應(yīng)后是否有先后順序？
【作出猜想】①銅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)
②鋅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)
③
【查閱資料】在金屬活動(dòng)順序表中，一種金屬置換另一種金屬，如果這兩者金屬相隔越遠(yuǎn)，越容易發(fā)生置換反應(yīng)，即所謂的優(yōu)先原則．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①小明取一定量銅粉和鋅粉的混合物放入少量的硝酸銀溶液中，溶液的顏色沒(méi)有發(fā)生變化，由此推斷與硝酸銀溶沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)．
他再向反應(yīng)后的固體混合物中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生，推斷剩余固體中沒(méi)有，說(shuō)明加入的物質(zhì)中的已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．
②小明再取同樣的混合物放入較多量的硝酸銀溶液中，看到溶液變成藍(lán)色，他再向反應(yīng)后的固體混合物中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生，此推斷與硝酸銀溶液發(fā)生了反應(yīng)．
【分析并得出結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，優(yōu)先與硝酸銀溶液反應(yīng)．

物質(zhì)	甲	乙	丙	丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g	3	5	20	7
反應(yīng)后質(zhì)量/g	10	5	8	待測(cè)

在一個(gè)密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，待測(cè)反應(yīng)前后各種物質(zhì)如表：
通過(guò)分析，判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�

如圖是探究物質(zhì)燃燒條件的3個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示，認(rèn)真作答．

（1）根據(jù)各實(shí)驗(yàn)得到相應(yīng)的燃燒條件有：

實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)二
實(shí)驗(yàn)三

（2）干粉滅火器中的干粉主要成分為碳酸氫鈉，受熱時(shí)分解為碳酸鈉、二氧化碳和水．    此反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）我國(guó)一些成語(yǔ)中就蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)和原理．請(qǐng)從化學(xué)視角對(duì)下列成語(yǔ)進(jìn)行解釋．
成語(yǔ)詞典的解釋：
杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草．比喻力量太少，解決不了問(wèn)題．
化學(xué)角度的解釋：
杯水車薪：．
（4）將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯，可觀察到高的蠟燭先熄滅，且杯內(nèi)壁變黑．由此可以得到啟發(fā)：從失火的高層樓房逃生，應(yīng)選擇的正確方法是
A．用干毛巾捂住口鼻，往樓下沖        B．盡量往樓頂跑
C．盡量貼近地面爬行撤離              D．若得不到及時(shí)救援，可跳樓．

已知某純堿樣品中含有NaCl雜質(zhì)，為測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（溫馨提示：堿石灰的主要成分是NaOH和CaO）．主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性
②將ag樣品放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到樣品溶液
③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到bg
④從分液漏斗滴入稀硫酸到不再產(chǎn)生氣體為止
⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到cg
⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作，直到盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量基本不變，為dg
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在用托盤天平稱量樣品時(shí)，如果天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明；
（2）裝置中NaOH溶液的作用是；
（3）裝置中濃硫酸的作用是：
（4）裝置中干燥管B的作用是；
（5）如果將分液漏斗中的稀硫酸換成濃度相同的鹽酸，測(cè)定的結(jié)果會(huì)（填偏高、偏低或不變）（已知濃硫酸不能吸收氯化氫）；
（6）步驟⑤的目的是；
（7）該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為：．