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如圖是家用豆?jié){機,請回答下列問題:
(1)豆?jié){機上的聚苯乙烯指示燈罩的主要成分是[CH2-CH(C6H5)]n,從物質(zhì)組成進行分類,這一類含碳化合物屬于
 

(2)豆?jié){機使用不銹鋼外殼,其采用的防銹蝕的方法是
 
考點:有機物的特征、分類及聚合物的特性,金屬銹蝕的條件及其防護
專題:化學與生活
分析:根據(jù)已有的物質(zhì)的類別進行分析解答,根據(jù)金屬銹蝕條件進行分析解答.
解答:解:(1)聚苯乙烯含有碳元素,屬于有機物,故填:有機物;
(2)不銹鋼外殼是在鐵中加入其它成分制成不銹鋼從而起到防銹的作用,故填:制成合金鋼.
點評:掌握常見的物質(zhì)的類別以及金屬防銹的方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,用酒精燈給錐形瓶中的水加熱至沸騰時,打開盛液體A的分液漏斗開關(guān).左邊錐形瓶中水停止沸騰.停止加熱后,打開盛液體B的分液漏斗開關(guān),震蕩右邊錐形瓶.則左邊錐形瓶中的水又沸騰.據(jù)此推斷:錐形瓶中的固體可能是
 
,液體A可能是
 
,液體B可能是
 
.液體B在錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

采用適當?shù)脑噭,從石灰石(主要成分為CaCO3)獲得高純度CaCO3的流程如圖1:

①寫出石灰石煅燒的化學方程式
 
;寫出固體A 與試劑①反應(yīng)的化學方程式
 
;
②上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,請在流程圖上用箭頭標示再利用的路線(箭頭要求:從可利用的物質(zhì)出發(fā),指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié));
 

③為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取25g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸進行反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).隨著反應(yīng)進行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖2所示:計算:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量百分含量是多少?(寫出計算過程)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗.請回答下列問題:

(1)寫出實驗A中紅磷在空氣中燃燒的化學方程式
 

該實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是 (寫出其中一種)
 

(2)實驗B中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
,寫出化學方程式
 
;
該實驗瓶底放少量水或鋪一層細沙的目的是
 

(3)實驗C中在燒杯內(nèi)壁涂一層澄清石灰水的目的是
 
,寫出該反應(yīng)的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳的流程如圖1.
回答下列問題:
(1)寫出上述流程中制取氧氣的化學方程式
 

(2)步驟Ⅱ中加適量水的目的
 
(填標號).
A.提高實驗效率   B.保證固體1全部溶解   C.加快固體溶解速度   D.減少固體2的損失
(3)步驟Ⅳ中的操作n應(yīng)選擇如圖2中
 
(填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒的作用是
 

(4)實驗結(jié)束后,稱得回收到的二氧化錳的質(zhì)量比原來氯酸鉀中的大,可能的原因有
 
(寫一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的內(nèi)容與化學有關(guān)的是( 。
A、①②B、②③
C、③④D、①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是生產(chǎn)單質(zhì)硅過程中的一個重要反應(yīng):Si02+2C═Si+2C0↑,該反應(yīng)的基本類型是(  )
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是(  )
A、物質(zhì)只能由分子構(gòu)成
B、相同原子可能構(gòu)成不同的分子
C、分子在不斷運動,原子靜止不動
D、化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別空氣、氧氣、氮氣三瓶氣體的最佳方法是(  )
A、測量三瓶氣體的密度
B、測量氣體的溶解性
C、分別向三瓶氣體中倒入澄清石灰水
D、用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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同步練習冊答案