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如圖是一種醫(yī)用藥品瓶上的標(biāo)簽，試根據(jù)標(biāo)簽上的內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題．
主要成分：氫氧化鋁（大片狀）
主治：胃痛、胃酸、
燒心等胃部不管癥
用法：咀爵后咽下
（1）請(qǐng)敘述“咀嚼”后咽下的好處
 
（答出一點(diǎn)即可）．
（2）當(dāng)胃酸（主要成分為鹽酸）過(guò)多時(shí)，服用該藥片后，在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（3）實(shí)際小蘇打也可以治療胃酸過(guò)多，但其不適合于胃潰瘍患者，原因是
 
．
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：（1）根據(jù)影響反應(yīng)的因素來(lái)分析“咀嚼”后咽下的好處進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)反應(yīng)的生成物來(lái)分析胃潰瘍（胃黏膜潰爛）的病人胃酸過(guò)多時(shí)，不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥的原因．
解答：解：（1）因嚼碎后與反應(yīng)物胃酸的接觸面積增大，化學(xué)反應(yīng)加快，則嚼碎后服用療效快；
（2）氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl=A1Cl3+3H2O；
（3）因碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳?xì)怏w，能加重胃潰瘍病情．
故答案為：（1）嚼碎后服用療效快；
（2）Al（OH）3+3HCl=A1Cl3+3H2O；
（3）碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳?xì)怏w，加重胃潰瘍病情．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生利用醫(yī)用藥品瓶上的標(biāo)簽來(lái)抽取信息，并利用物質(zhì)的性質(zhì)及物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)來(lái)分析解答問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（　　）
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作
AFeCl2溶液CuCl2過(guò)量鐵粉結(jié)晶
BCO2H2O濃硫酸洗氣
CNaNO3溶液Na2CO3適量CaCl2溶液過(guò)濾
D銅粉鐵粉過(guò)量鹽酸過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)產(chǎn)生白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)．
（1）他按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒．根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出可燃物燃燒的條件是
 
、
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅．其滅火原理是
 
．
（3）寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

屬于化石燃料的物質(zhì)是（　　）
A、氫氣B、煤C、木柴D、天燃?xì)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蟻蟲(chóng)能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是（　�。�
A、食醋B、食鹽水
C、肥皂水D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）鐵是世界上年產(chǎn)量最高，應(yīng)用最廣泛的金屬，圖甲是高爐煉鐵的示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：
①焦炭的作用是
 
、
 
；
②為什么圖中生鐵出口低于爐渣出口？
 
；
（2）小明從水龍頭上取下一些鐵銹樣品，用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①C處酒精燈的作用是
 
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的硫酸中，發(fā)現(xiàn)生成物中沒(méi)有鐵，小明得此結(jié)論依據(jù)的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)一：探究物質(zhì)的組成，如圖A、B

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定空氣的組成．
①寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)式表達(dá)式
 
；
②能說(shuō)明空氣是混合物的現(xiàn)象為：紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，打開(kāi)止水夾，
 
．
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定水是由
 
組成的．
實(shí)驗(yàn)二：探究微粒的性質(zhì)，如圖C、D
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入．通過(guò)對(duì)比上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出：在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的
 
（填“大”或“小”）．
（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)，先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水，再滴入幾滴酚酞溶液，酚酞不變色，然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水，用一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯．幾分鐘后，觀察到燒杯乙的酚酞溶液變紅色．從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g201286
反應(yīng)后質(zhì)量/g4m282
對(duì)該反應(yīng)，下列描述中正確的是（　　）
A、反應(yīng)后m為10
B、乙一定是該反應(yīng)的催化劑
C、反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1：7
D、該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了分析生鐵中鐵的含量，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究：取6g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見(jiàn)圖）．（說(shuō)明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng) ）
（1）實(shí)驗(yàn)中可觀察到
 
．（寫(xiě)1條）
（2）鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為
 
g．
（3）生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）．
（4）A點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量為多少？（寫(xiě)出求算過(guò)程）

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