【題目】下列生活中常見(jiàn)的變化中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.冰雪融化 B.煤炭燃燒 C.榨取果汁 D.礦石粉碎
【答案】B
【解析】
試題分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;A、冰雪融化的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. B、煤炭燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化. C、榨取果汁的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. D、礦石粉碎的過(guò)程中只是礦石的形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選B.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用你學(xué)過(guò)的知識(shí),解釋下列問(wèn)題。
用高錳酸鉀制氧氣時(shí),水槽中的水變紅了,是什么原因?
用高錳酸鉀制氧氣時(shí),停止加熱時(shí),為什么要先把導(dǎo)管移出水面然后再熄滅酒精燈?
用氮?dú)庾鰺襞莸谋Wo(hù)氣,利用氮?dú)獾氖裁葱再|(zhì)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)蠟燭是由石蠟和棉線組成的.
(1)石蠟放入水中,浮在水面上,說(shuō)明石蠟的密度比水的密度 (填“大”或“小”).
(2)點(diǎn)燃蠟燭在其燃燒過(guò)程中,屬于物理變化的是 .
(3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出,可觀察到兩端變黑,中間無(wú)明顯變化.說(shuō)明火焰的 (填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)部分溫度最高.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.顏色、狀態(tài) B.氧化性、可燃性
C.熔點(diǎn)、沸點(diǎn) D.密度、硬度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法不正確的是
A.排空氣法收集氧氣,帶火星的木條放在集氣瓶瓶口來(lái)驗(yàn)滿
B.加熱固體制取氧氣之后,應(yīng)先把導(dǎo)管移開(kāi)水面,再熄滅酒精燈
C.沒(méi)有二氧化錳作催化劑,過(guò)氧化氫就不會(huì)產(chǎn)生氧氣
D.氯酸鉀加熱制取氧氣,可以用高錳酸鉀來(lái)代替二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟:①點(diǎn)燃酒精燈加熱②把藥品裝入試管后棉花塞上一團(tuán)棉花③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管⑦試管固定于鐵架臺(tái)。正確的操作順序是
A. ③②⑦①⑤⑥④ B. ②③①⑤⑥④⑦ C.③⑦②①⑤⑥④ D. ②①③⑤⑥④⑦
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集,主要有以下步驟:①將藥品裝入試管,在試管口塞一團(tuán)棉花后,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口;②檢查裝置的氣密性;③給試管加熱,④將裝置固定在鐵架臺(tái)上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是
A.①②④③⑥⑤⑦ B.②①④③⑥⑦⑤
C.②①④③⑥⑤⑦ D.②①④③⑦⑥⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列排列順序不正確的是:
A. 相對(duì)分子質(zhì)量:二氧化碳> 氮?dú)?/span>>氫氣
B. 氯元素的化合價(jià):KClO3> Cl2> HCl
C. 空氣中組成物質(zhì)的含量:氮?dú)?/span>>氧氣>稀有氣體
D. 地殼中元素含量:Al<Fe<Si
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