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【題目】合理利用化學知識,生活更科學、更美好。

⑴柚子果形美觀、肉質(zhì)脆嫩,香氣濃郁。香氣濃郁是因為_____________(用微粒觀解釋),柚子皮可以去除冰箱中的異味,說明它具有_________性。

⑵鑒別自來水是軟水還是硬水,可加入適量的__________并攪拌。生活中為降低水的硬度并殺滅水中病菌,常采用的方法是________

⑶炒菜時若鍋中油不慎著火,可以采取的滅火方法是______________(寫出一種即可)。

【答案】 分子是不斷運動的 吸附 肥皂水 加熱 用鍋蓋蓋滅

【解析】本題考查了微粒的運動、水的凈化及滅火的方法。

⑴香氣濃郁是因為帶著香味的分子不斷運動的結(jié)果;柚子皮可以去除冰箱中的異味,說明它具有吸附性;

⑵鑒別自來水是軟水還是硬水,可加入適量的肥皂水并攪拌,向自來水樣品中加入適量的肥皂水,攪拌,如果觀察到產(chǎn)生大量泡沫,則樣品為軟水。生活中為降低水的硬度并殺滅水中病菌,常采用的方法是加熱;

⑶炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是用鍋蓋蓋滅,這樣可以隔絕氧氣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學取一塊表面完全銹蝕的生鐵片進行了以下探究:

(1)實驗:

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取適量固體于試管中加熱,用一干冷的玻璃片置于試管口上方。

___________

固體中含有水。

取適量固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,觀察溶液顏色。

溶液呈___色。

固體中含有Fe2O3

收集步驟②試管中產(chǎn)生的氣體,

____________。

有爆鳴聲。

固體中含有

_________

將上面反應后的混合液過濾。

有黑色固體。

黑色固體的主要成分是_________。

(2)表達:步驟②的化學方程式為_____________________________。

(3)拓展:取2枚未生銹的鐵釘,A部分浸入蒸餾水 、 B部分浸入鹽水,生銹較快的是___。(填”A”或”B”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】戰(zhàn)勝SARS(“非典”)等疾病必須依靠科學。下列說法沒有科學根據(jù)的是( )

A. 吸煙有利于防治SARS等傳染性疾病

B. 常洗手有利于預防SARS等傳染性疾病

C. 勤開窗通風有利于預防SARS等傳染性疾病

D. 使用殺菌消毒劑必須了解其性質(zhì)和用法才能保證安全有效

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是( )

A、空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉 B、空氣、水、金剛石、氯酸鉀

C、空氣、氮氣、氫氣、澄清石灰水 D、空氣、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)生產(chǎn)硫酸的重要反應之一為2SO2O2 =2X,該反應屬于________(填基本反應類型), X化學式為______________V2O5 V的化合價為________,V2O5在反應中作___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中華的茶文化歷史悠久。

(1)泡茶用無污染的天然水為最佳。天然水屬于________(混合物純凈物”)。古時,人們還會收集雪,融成水后泡茶。雪融成水的過程中,分子的種類_________(改變不變”)。

(2)紫砂壺是珍貴的泡茶壺具。紫砂是指礦石成分中二氧化硅、氧化鋁及氧化鐵含量較高的陶土。SiO2、Al2O3Fe2O3都屬于________(單質(zhì)氧化物”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學,為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進行如下探究活動:根據(jù)______________可知鐵的活動性比銅強。

【進行猜想】對三種金屬的活動性順序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二______________; 猜想三Fe>Cu>R

【收集證據(jù)】為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

____________________________

猜想一正確

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率____(”)

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃

R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空

氣中_____________________

已知金屬R在金屬化合物的溶液中顯+3價,寫出R與硫酸銅溶液反應的化學方程式_______________________ 。

【交流反思】三位同學交流討論后認為,比較金屬活動性強弱的方法有多種。

【歸納總結(jié)】他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有:

(1)金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度;

(2)_______________________;

(3)_______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是進行科學探究的重要方式,基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證。根據(jù)要求回答下列問題。

(1)給試管中的液體加熱,應先_____________。

(2)膠頭滴管用過后,應________________,再去吸取其他藥品。

(3)一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,應先__________________,然后加熱。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一次化學興趣小組活動時,小紅在實驗室制取了一種初中化學中常見的氣體,收集在三個集氣瓶中,讓小剛通過實驗確定該氣體。小剛進行了下面的實驗。請根據(jù)實驗步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中,并回答問題。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

推斷結(jié)果及結(jié)論

(1)取一瓶氣體,聞其氣味

無氣味

可能是_____________________

(2)移開另一瓶的玻璃片,將一燃著的木條緩慢深入瓶中。

瓶口處未見火焰

一定不是_______________

木條的火焰熄滅

一定不是_______________

(3)向第三個瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩

石灰水變渾濁

一定是__________________

在進行實驗(3)時,除了使用澄清的石灰水外,還可用___________來確定該氣體。

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