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如果用表示氧原子，用表示氫原子，則能保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的定義及特性解答，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．
解答：解：水是由水分子構(gòu)成的，所以水的化學(xué)性質(zhì)是由水分子來(lái)保持的，一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選D
點(diǎn)評(píng)：明確由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汽車蓄電池中稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，密度為1.2g/cm3．若要在實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%，密度為1.8g/cm3的濃硫酸配制這種硫酸630g．求所需濃硫酸和水的體積各為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程書寫正確的是（　�。�
A、Al+2HCl=AlCl2+H2↑
B、SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
C、H2O2 
 MnO2 
.
 
 H2↑+O2↑
D、K2SO4+Zn（NO3）2═2KNO3+ZnSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫出有關(guān)元素符號(hào)：硫
 
  鋁
 
 鋅
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法．
【提出問題】
如何利用石灰石（主要成分為CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過(guò)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積：

【分析與表達(dá)】
（1）實(shí)驗(yàn)I中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，先連接好裝置，再
 
（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中．若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是
 
．
【記錄與處理】
（3）已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是
 
．
A．m（小燒杯）   　　　　B．m（大燒杯）    　　C．m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）
（4）實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定）：
時(shí)間/min12345678910[
注射器讀數(shù)/ml60.085.088.0[89.089.589.889.990.090.090.0
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是
 
ml．
（5）該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為20g）．然后加入50g稀鹽酸（足量），充分反應(yīng)后，再稱量為73.8g（連燒杯一起）．試回答：
①將石灰石樣品敲碎的主要目的是
 
．
②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，共產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是
 
．
③該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量相等的SO2和SO3中，所含氧原子的個(gè)數(shù)比是（　�。�
A、2：3B、5：6
C、1：2D、6：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某硫酸工廠排放的廢水顯酸性，用一定量的燒堿可以恰好中和，若改用同等質(zhì)量的熟石灰來(lái)中和，則向反應(yīng)后的廢液樣品中滴加石蕊試液，溶液顯（　�。�
A、藍(lán)色B、紫色C、紅色D、無(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化工廠一個(gè)冷凝管破裂廠導(dǎo)致劇毒氯氣外泄，造成多人中毒．小龍聽到這一消息后立即上網(wǎng)，查找氯氣的資料，得知：①由氯元素組成；②常溫下氯氣是一種黃綠色氣體；③有刺激性氣味；④氯濃度過(guò)高或接觸時(shí)間較久，�？芍律畈亢粑啦∽�；⑤加熱時(shí)，能與鐵反應(yīng)生成氯化鐵；⑥實(shí)驗(yàn)室常用加熱二氧化錳和濃鹽酸的方法制取氯氣；⑦可用于消毒、制鹽酸、制多種農(nóng)藥等．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：（填序號(hào)）
（1）屬于氯氣物理性質(zhì)的是
 
．
（2）屬于氯氣化學(xué)性質(zhì)的是
 
．
（3）屬于氯氣制取的
 
．
（4）屬于氯氣用途的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示下列反應(yīng)，并注明其反應(yīng)的基本類型．
例：C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2   屬于
 
反應(yīng)；
（1）在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
 
，屬于
 
反應(yīng)；
（2）在空氣中發(fā)出耀眼的白光
 
，屬于
 
反應(yīng)；
（3）在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
 
，屬于
 
反應(yīng)；
（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣
 
，屬于
 
反應(yīng)．

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