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下列敘述正確的是( 。
A、用稀硫酸除去NaCl溶液中少量的Na2CO3雜質
B、將100 g溶質質量分數為98%的濃硫酸稀釋為49%,需加水50 g
C、100 mL水和100 mL酒精混合后體積小于200 mL,說明分子間有間隔
D、在不同的酸溶液中都含有相同的氫離子,所以,酸有一些相似的性質
考點:酸的化學性質,用水稀釋改變濃度的方法,分子的定義與分子的特性
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成,溶液、濁液與溶解度,常見的酸 酸的通性
分析:A、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
B、根據溶液稀釋前后,溶質的質量不變,結合題意進行分析判斷.
C、根據分子的基本特征:分子質量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質的分子性質相同,不同物質的分子性質不同,結合事實進行分析判斷.
D、根據酸均有相似化學性質的原因進行分析判斷.
解答:解:A、Na2CO3能與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,能除去雜質但引入了新的雜質硫酸鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、將100g溶質質量分數為98%的濃硫酸稀釋為49%,設要加水的質量為x,根據溶液稀釋前后,溶質的質量不變,100g×98%=(100g+x)×49%    x=100g;故選項說法錯誤.
C、100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL,是因為分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔,故選項說法正確.
D、在不同的酸溶液中都含有相同的氫離子,所以酸有一些相似的性質,故選項說法正確.
故選:CD.
點評:本題難度不大,掌握酸的化學性質、溶液稀釋前后溶質的質量不變、利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是某服裝上標簽的部分內容,下列關于該服裝的說法不正確的是( 。
A、該服裝是純棉的
B、滌綸耐磨、強度高
C、棉花柔軟、吸水性高
D、腈綸彈性好、透氣性較差

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學家經過多年研究證明,某些零食中含一定量的有害物質,如油炸食品中常含有致癌物質丙烯酰胺(C3H5NO).
(1)丙烯酰胺的相對分子質量是
 

(2)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質量比是
 

(3)建議:每天丙烯酰胺的攝入量(按體重計)不多于1 μg/kg.60g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺150 μg.若你的體重為50kg,你每天最多吃這種薯片
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是張凱構建的關于氧氣的部分知識網絡,根據圖中的信息回答下列問題.

(1)圖中左邊橫線上應填寫的物質是
 
.(填化學式)
(2)氧氣的占空氣體積的
 

(3)鐵在氧氣中燃燒的現象是
 

(4)舉一個緩慢氧化鈉例子:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況,其中正確的是(  )
A、
加熱一定量碳酸氫鈉的實驗,試管中固體的質量變化
B、
等質量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應,產生氣體的質量變化
C、
向一定質量的稀鹽酸中加入氫氧化鈉時,形成的溶液pH的變化
D、
向盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸,測得燒杯中溶液導電性的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

節(jié)假日雙休日,去野炊實為一大快事.然而,在野炊的情趣中,如果遇到下面一些問題,你該如何處理?
(1)對野炊有經驗的人會告訴你,餐具最好是導熱性好,不易破碎的材料制的,如果你準備去野炊,你選擇
 
材料制成的餐具呢;(填字母)
A.金屬;B.陶瓷;C.無所謂
(2)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質之一涂抹以減輕疼痛,該物質是
 
;(填字母)
A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途與性質對應不正確的是( 。
物  質用   途性      質
A不銹鋼炊具抗腐蝕性
B洗滌劑除油污乳化作用
C一氧化碳氣體燃料可燃性
D氧氣煉鋼可燃性
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是以實驗為基礎的自然科學,如圖所示為實驗室常用的實驗裝置.
據此回答:
(1)實驗室若用B裝置制取氧氣,寫出反應的化學方程式
 
.用E裝置收集氧氣,然后用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗時,木條不復燃,可能原因是
 

(2)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,所需要的裝置組合是
 
(填裝置序號).
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 

(4)實驗室用裝置G制取CO2氣體,在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,過一會反應就會停止,其原因是
 

(5)利用如圖H裝置驗證二氧化碳與水的反應,為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是
 
(填序號,可重復使用).
①從b端通氮氣
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用你學過的化學知識,回答有關水的問題
(1)取出的地下水,檢驗它是硬水還是軟水,可用的物質是
 

(2)加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味.
(3)日常生活中可采用
 
的方法將硬水軟化.
(4)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現玻璃管產生了20mL能燃燒氣體,則該氣體是
 
.該實驗能夠說明水是由
 
組成的.

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