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下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是（　�。�
物  質(zhì)用   途性      質(zhì)
A不銹鋼炊具抗腐蝕性
B洗滌劑除油污乳化作用
C一氧化碳氣體燃料可燃性
D氧氣煉鋼可燃性
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：合金與合金的性質(zhì),氧氣的用途,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),乳化現(xiàn)象與乳化作用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，不銹鋼具有很好的抗腐蝕性；洗滌劑具有乳化作用；一氧化碳具有可燃性；氧氣具有助燃性，據(jù)此解答．
解答：解：A、不銹鋼具有很好的抗腐蝕性，可以用于制成炊具，故A正確；
B、洗滌劑具有乳化作用，可以用于清洗油污，故B正確；
C、一氧化碳具有可燃性，可以用作氣體燃料，故C正確；
D、氧氣具有助燃性，可用于煉鋼，故D錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一不純的鋅片15g（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），放入200g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)后，可制得氫氣0.4g，求
（1）不純鋅片中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日本福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的核輻射泄漏，已知核輻射中放射性碘（碘-131）的核電荷數(shù)為53，（元素符號(hào)I）則下列說法正確的是（　　）
A、已知碘元素的原子與氯元素的原子最外層電子均是7，則碘化鈉的化學(xué)式為Na2I
B、科學(xué)食用加碘食鹽可以預(yù)防甲狀腺疾病
C、碘I-127原子和放射性碘原子I-131原子的中子數(shù)不同，不屬于同種元素
D、碘幾乎不溶于水，卻可以溶于汽油中，說明在相同條件下，同一種溶質(zhì)在不同的溶劑中溶解度不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、用稀硫酸除去NaCl溶液中少量的Na2CO3雜質(zhì)
B、將100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%，需加水50 g
C、100 mL水和100 mL酒精混合后體積小于200 mL，說明分子間有間隔
D、在不同的酸溶液中都含有相同的氫離子，所以，酸有一些相似的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是（　�。�
A、不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B、鋁的導(dǎo)電性比鐵強(qiáng)
C、鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同
D、銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基”是2014年“中國(guó)水周”的宣傳口號(hào)之一．下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的有
（　�。�
①地球上的淡水儲(chǔ)量很少       ②我們應(yīng)該將洗菜、淘米的水用來澆花或澆地
③水是世界上唯一的一種溶劑    ④加入活性炭?jī)艋�，水可以變成純凈�?br />⑤水是由氫氣、氧氣兩種氣體構(gòu)成的．
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組用鎂條代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖中A儀器的名稱是
 
，燃燒、冷卻后打開止水夾，：如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%．鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）經(jīng)過燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%，查閱資料得知鎂條在氮?dú)庵幸材苋紵a(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體，請(qǐng)寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

衛(wèi)生部等7部委聯(lián)合發(fā)布公告，禁止在面粉生產(chǎn)中添加過氧化鈣（用作面粉增白）．李明同學(xué)聞知后，對(duì)過氧化鈣很感興趣，就去買了一些回來做實(shí)驗(yàn)．
（1）李明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)緩緩產(chǎn)生少量氣泡，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是
 
．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，李明認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含鈣元素的物質(zhì)．開始李明假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）2．請(qǐng)解釋李明否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由
 
．
（3）李明通過實(shí)驗(yàn)證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請(qǐng)寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）李明在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出的結(jié)論是
 
．
（5）李明同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，許多養(yǎng)魚的人會(huì)在活魚的運(yùn)輸過程中往水中加入少量過氧化鈣，他認(rèn)為這么做的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣中分離出的是（　�。�
A、稀有氣體B、氫氣
C、氧氣D、氮?dú)?/td>

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