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某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設計實驗進行探究。

(提出問題)過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應?

(查閱資料)① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。② CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

(提出猜想)過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應并生成氧氣。

(進行實驗)實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣。

(1)實驗操作如下圖I所示。

(2)實驗現(xiàn)象及結論:觀察到______現(xiàn)象,判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應。

實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣。

(1)同學們在老師的指導下設計了如上圖II所示裝置。其中A裝置的作用是_____,發(fā)生的變化是______變化(填“物理”或“化學”)。

(2)興趣小組同學經查閱資料得出,過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣還生成一種白色固體氫氧化鈉,請寫出有關化學方程式_____。

(3)實驗現(xiàn)象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣。

實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣。

(1)同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置。

(2)實驗記錄

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

檢查裝置的氣密性。向裝置中加入藥品。

裝置的氣密性良好。

打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。

A裝置中觀察到的現(xiàn)象有______,C裝置中有氣泡出現(xiàn)。

C裝置作用是__。

一段時間后用帶火星的木條在D內進行檢驗。

帶火星的木條復燃。

過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣。

(實驗反思)

(1)根據實驗Ⅱ和Ⅲ,過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應后,還產生了另一種物質,該物質是_____(填“單質”或“化合物”)。

(2)某同學對實驗Ⅲ的設計提出疑問:該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應,你認為他的理由是_______。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017年安徽省合肥市蜀山區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:實驗題

下列裝置常用于實驗室制取并收集氣體。根據給出的裝置回答下列問題

(1)指出編號儀器名稱:①________。

(2)制取二氧化碳并要求能控制反應速率,則應選擇的發(fā)生裝置是_________,寫出該反應的化學方程式_________。

(3)用D裝置收集二氧化碳,驗滿時觀察到火焰熄滅,接下來應進行的操作是________。

(4)制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體,欲使用F、G裝置將雜質氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→______(用端口字母表示)。

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科目:初中化學 來源:2019年廣西河池市宜州區(qū)中考三;瘜W試卷 題型:實驗題

如圖是實驗室制取氣體常用裝置,請回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a____,b_____。

(2)實驗室用裝置A制取氧氣,反應的化學方程式是_____,若需要收集一瓶比較純凈的氧氣,其收集裝置應選擇____,某同學做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是____。

(3)如圖,通過B裝置反應前后的質量變化來測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數。圖中A裝置的作用是____。若無裝置C,則測出氧化鐵的質量分數會____(填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”)。

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科目:初中化學 來源:2019年廣西河池市宜州區(qū)中考三;瘜W試卷 題型:單選題

規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作不正確的是

A.檢查氣密性 B.貯存氧氣

C.連接儀器 D.取固體藥品

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科目:初中化學 來源:2019年廣西河池市宜州區(qū)中考三模化學試卷 題型:單選題

室溫時將少量干冰放入塑料袋中并密封,塑料袋會快速鼓起,其原因是( )

A. 分子的體積變大 B. 分子分解變成了原子

C. 分子的間隔變大 D. 分子由靜止變?yōu)檫\動

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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省揚州市邗江區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:科學探究題

“疫情過后,人人都是面點大師!”火龍果味甜多汁,營養(yǎng)豐富、功能獨特。某同學在今年寒假居家期間嘗試用紅心火龍果汁、發(fā)酵粉(主要成分為碳酸氫鈉和酒石酸)和面粉制作“紫紅色花卷”。

(1)碳酸氫鈉的俗稱是_____。

(2)自制紫紅色花卷時,需在面粉中加入一定量的紅心火龍果汁,比普通花卷多提供的營養(yǎng)素主要是礦物質和__;ň碇心芴峁┠芰康奈镔|是_____。

蒸熟后,卻發(fā)現(xiàn)花卷變成了黃色。他們對此進行了探究。

(查閱資料)①心火龍果汁含天然色素,呈紫紅色,受熱易分解。

②發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉,受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳

(猜想與假設)

Ⅰ.紫紅色花卷變黃與溫度升高有關 Ⅱ.紫紅色花卷變黃與發(fā)酵粉有關

實驗1:探究影響紫紅色花卷變黃的因素。

序號

1-1

1-2

1-3

1-4

用品

紅心火龍果汁、面粉

紅心火龍果汁、

面粉

紅心火龍果汁、

面粉、發(fā)酵粉

紅心火龍果汁、

面粉、發(fā)酵粉

操作

加熱

不加熱

加熱

不加熱

現(xiàn)象

從紫紅變紅棕色

仍為紫紅色

從紫紅變黃色

仍為紫紅色

(3)實驗1-1出現(xiàn)“紫紅色變紅棕色”的原因是_________。

實驗2:繼續(xù)探究實驗1-3中花卷變黃的原因。

序號

2-1

2-2

2-3

實驗過程

10 mL NaHCO3溶液

pH=8

紅心火龍果汁

10 mL Na2CO3溶液

pH=10

紅心火龍果汁

10 mL Na2CO3溶液

調至pH=12

紅心火龍果汁

現(xiàn)象

顏色無明顯變化

一段時間后變黃色

較短時間后變黃色

(4)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式:______。

(5)綜合分析實驗1、2,蒸熟后,發(fā)現(xiàn)花卷變成了黃色的原因是_________。

(6)通過實驗探究和查閱資料,該同學發(fā)現(xiàn)酵母可以代替發(fā)酵粉進行發(fā)面,決定使用酵母,制作紫紅色花卷;ň碇泻形外}等礦物質,其中屬于微量元素是_____(填元素符號)。

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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省揚州市邗江區(qū)中考一模化學試卷 題型:單選題

實驗小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果,實驗裝置及測定結果如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 曲線①是CO2溶解和CO2與水反應的綜合結果

B. 對比曲線①和②,可說明CO2能與NaOH反應

C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好

D. 若選用等量飽和石灰水進行實驗,其曲線在①上方

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科目:初中化學 來源:2020年廣東省佛山市南海區(qū)中考模擬化學試卷 題型:科學探究題

某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

(提出問題)廢液中所含溶質是什么?

(猜想與假設)

猜想 1:廢液中的溶質可能是 NaCl、Na2CO3和HCl。

猜想 2:廢液中的溶質只有 NaCl。

猜想 3:廢液中的溶質是 NaCl和HCl。

猜想 4:廢液中的溶質是________。

(討論與交流)

小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是________。

(1)小亮同學為驗證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮 認為猜想3正確。你認為他的結論_______(填“正確”或“錯誤”),理由是_______。

請你另設計實驗方案驗證猜想3:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

__________

____________

猜想3正確

(2)驗證猜想4,可選用的試劑有______。

A酚酞溶液

B氫氧化鉀溶液

C稀硫酸

D氯化鋇溶液。

(拓展與應用)

若廢液中的溶質是 NaCl和HCl,根據HCl的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行______操作即可從廢液中得到NaCl固體。

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科目:初中化學 來源:2020年山西省晉中市平遙縣線上一模化學試卷 題型:填空題

疫情期間,每天進行消毒,84消毒液[有效成分為次氯酸鈉(NaClO) ]和二氧化氯(ClO2)是常用消毒劑。

(1) NaClO中氯元素的化合價為_______。

(2) ClO2屬于__________(填序號)。

A 混合物

B 單質

C 氧化物

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