某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設計實驗進行探究。
(提出問題)過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應?
(查閱資料)① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。② CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
(提出猜想)過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應并生成氧氣。
(進行實驗)實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣。
(1)實驗操作如下圖I所示。
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(2)實驗現(xiàn)象及結論:觀察到______現(xiàn)象,判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應。
實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣。
(1)同學們在老師的指導下設計了如上圖II所示裝置。其中A裝置的作用是_____,發(fā)生的變化是______變化(填“物理”或“化學”)。
(2)興趣小組同學經查閱資料得出,過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣還生成一種白色固體氫氧化鈉,請寫出有關化學方程式_____。
(3)實驗現(xiàn)象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣。
實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣。
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(1)同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置。
(2)實驗記錄
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性。向裝置中加入藥品。 | 裝置的氣密性良好。 | |
② | 打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。 | A裝置中觀察到的現(xiàn)象有______,C裝置中有氣泡出現(xiàn)。 | C裝置作用是__。 |
③ | 一段時間后用帶火星的木條在D內進行檢驗。 | 帶火星的木條復燃。 | 過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣。 |
(實驗反思)
(1)根據實驗Ⅱ和Ⅲ,過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應后,還產生了另一種物質,該物質是_____(填“單質”或“化合物”)。
(2)某同學對實驗Ⅲ的設計提出疑問:該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應,你認為他的理由是_______。
科目:初中化學 來源:2017年安徽省合肥市蜀山區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:實驗題
下列裝置常用于實驗室制取并收集氣體。根據給出的裝置回答下列問題
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(1)指出編號儀器名稱:①________。
(2)制取二氧化碳并要求能控制反應速率,則應選擇的發(fā)生裝置是_________,寫出該反應的化學方程式_________。
(3)用D裝置收集二氧化碳,驗滿時觀察到火焰熄滅,接下來應進行的操作是________。
(4)制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體,欲使用F、G裝置將雜質氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→______(用端口字母表示)。
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科目:初中化學 來源:2019年廣西河池市宜州區(qū)中考三;瘜W試卷 題型:實驗題
如圖是實驗室制取氣體常用裝置,請回答下列問題:
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(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a____,b_____。
(2)實驗室用裝置A制取氧氣,反應的化學方程式是_____,若需要收集一瓶比較純凈的氧氣,其收集裝置應選擇____,某同學做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是____。
(3)如圖,通過B裝置反應前后的質量變化來測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數。圖中A裝置的作用是____。若無裝置C,則測出氧化鐵的質量分數會____(填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”)。
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科目:初中化學 來源:2019年廣西河池市宜州區(qū)中考三;瘜W試卷 題型:單選題
規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作不正確的是
A.
檢查氣密性 B.
貯存氧氣
C.
連接儀器 D.
取固體藥品
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科目:初中化學 來源:2019年廣西河池市宜州區(qū)中考三模化學試卷 題型:單選題
室溫時將少量干冰放入塑料袋中并密封,塑料袋會快速鼓起,其原因是( )
A. 分子的體積變大 B. 分子分解變成了原子
C. 分子的間隔變大 D. 分子由靜止變?yōu)檫\動
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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省揚州市邗江區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:科學探究題
“疫情過后,人人都是面點大師!”火龍果味甜多汁,營養(yǎng)豐富、功能獨特。某同學在今年寒假居家期間嘗試用紅心火龍果汁、發(fā)酵粉(主要成分為碳酸氫鈉和酒石酸)和面粉制作“紫紅色花卷”。
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(1)碳酸氫鈉的俗稱是_____。
(2)自制紫紅色花卷時,需在面粉中加入一定量的紅心火龍果汁,比普通花卷多提供的營養(yǎng)素主要是礦物質和__;ň碇心芴峁┠芰康奈镔|是_____。
蒸熟后,卻發(fā)現(xiàn)花卷變成了黃色。他們對此進行了探究。
(查閱資料)①心火龍果汁含天然色素,呈紫紅色,受熱易分解。
②發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉,受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳
(猜想與假設)
Ⅰ.紫紅色花卷變黃與溫度升高有關 Ⅱ.紫紅色花卷變黃與發(fā)酵粉有關
實驗1:探究影響紫紅色花卷變黃的因素。
序號 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 |
用品 | 紅心火龍果汁、面粉 | 紅心火龍果汁、 面粉 | 紅心火龍果汁、 面粉、發(fā)酵粉 | 紅心火龍果汁、 面粉、發(fā)酵粉 |
操作 | 加熱 | 不加熱 | 加熱 | 不加熱 |
現(xiàn)象 | 從紫紅變紅棕色 | 仍為紫紅色 | 從紫紅變黃色 | 仍為紫紅色 |
(3)實驗1-1出現(xiàn)“紫紅色變紅棕色”的原因是_________。
實驗2:繼續(xù)探究實驗1-3中花卷變黃的原因。
序號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
實驗過程 | 10 mL NaHCO3溶液 pH=8 紅心火龍果汁 | 10 mL Na2CO3溶液 pH=10 紅心火龍果汁 | 10 mL Na2CO3溶液 調至pH=12 紅心火龍果汁 |
現(xiàn)象 | 顏色無明顯變化 | 一段時間后變黃色 | 較短時間后變黃色 |
(4)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式:______。
(5)綜合分析實驗1、2,蒸熟后,發(fā)現(xiàn)花卷變成了黃色的原因是_________。
(6)通過實驗探究和查閱資料,該同學發(fā)現(xiàn)酵母可以代替發(fā)酵粉進行發(fā)面,決定使用酵母,制作紫紅色花卷;ň碇泻形外}等礦物質,其中屬于微量元素是_____(填元素符號)。
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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省揚州市邗江區(qū)中考一模化學試卷 題型:單選題
實驗小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果,實驗裝置及測定結果如下圖所示。下列說法不正確的是
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A. 曲線①是CO2溶解和CO2與水反應的綜合結果
B. 對比曲線①和②,可說明CO2能與NaOH反應
C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好
D. 若選用等量飽和石灰水進行實驗,其曲線在①上方
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科目:初中化學 來源:2020年廣東省佛山市南海區(qū)中考模擬化學試卷 題型:科學探究題
某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。
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(提出問題)廢液中所含溶質是什么?
(猜想與假設)
猜想 1:廢液中的溶質可能是 NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想 2:廢液中的溶質只有 NaCl。
猜想 3:廢液中的溶質是 NaCl和HCl。
猜想 4:廢液中的溶質是________。
(討論與交流)
小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是________。
(1)小亮同學為驗證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮 認為猜想3正確。你認為他的結論_______(填“正確”或“錯誤”),理由是_______。
請你另設計實驗方案驗證猜想3:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
__________ | ____________ | 猜想3正確 |
(2)驗證猜想4,可選用的試劑有______。
A酚酞溶液
B氫氧化鉀溶液
C稀硫酸
D氯化鋇溶液。
(拓展與應用)
若廢液中的溶質是 NaCl和HCl,根據HCl的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行______操作即可從廢液中得到NaCl固體。
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科目:初中化學 來源:2020年山西省晉中市平遙縣線上一模化學試卷 題型:填空題
疫情期間,每天進行消毒,84消毒液[有效成分為次氯酸鈉(NaClO) ]和二氧化氯(ClO2)是常用消毒劑。
(1) NaClO中氯元素的化合價為_______。
(2) ClO2屬于__________(填序號)。
A 混合物
B 單質
C 氧化物
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