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奧運(yùn)火炬燃燒時(shí)主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和
 
能；火炬鋁柄表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，它是常溫下鋁與氧氣反應(yīng)化合生成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，屬于
 
反應(yīng)．（填化合或者分解）
考點(diǎn)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,金屬的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的能量轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析解答，鋁能與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，據(jù)此解答．
解答：解：火炬燃燒時(shí)主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能，鋁能與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，故填：光，4Al+3O2=2Al2O3，化合．
點(diǎn)評(píng)：掌握常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列哪種方法清洗餐具上的油污效果最好（　�。�
A、冷水
B、熱水
C、冷水中滴入幾滴洗滌劑
D、熱水中滴入幾滴洗滌劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活聯(lián)系緊密．
（1）食品包裝袋內(nèi)充入氮?dú)獾闹饕康氖?div id="igyc6ac" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）洗滌劑可以去除油污，這是利用了洗滌劑的
 
作用．
（3）目前，人類以化石燃料為主要能源．煤、
 
和天燃?xì)馐浅Ｒ?jiàn)的化石燃料，其中，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為
 
．隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng)，人類正在開(kāi)發(fā)和利用新能源，如潮汐能、生物質(zhì)能、
 
（填1種）等．
（4）炒菜時(shí)不小心起火，可向鍋內(nèi)放入適量蔬菜，這是利用了
 
（填字母序號(hào)）的滅火原理．
A．清除可燃物   B．降低可燃物的著火點(diǎn)   C．降溫且使可燃物與氧氣隔絕．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣選用的裝置是
 
．氧氣收集滿后，停止加熱，在熄滅酒精燈前，應(yīng)先
 
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）根據(jù)CO2的性質(zhì)分析，制備二氧化碳?xì)怏w的裝置選用A而不選用C的原因是
 
．檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是：
 
，則證明二氧化碳已收集滿．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取只含碳酸氫鈣 Ca（HCO3）2的硬水mg，充分加熱，發(fā)生如下反應(yīng)：
Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O，得到二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為0.44g．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題：
（1）碳酸氫鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）mg該硬水中碳酸氫鈣的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)寫(xiě)出解答過(guò)程）
（3）將mg該硬水充分煮沸，理論上可得到軟水質(zhì)量為8.56g，則m=
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的
 
作用．
（2）燈泡制作過(guò)程中常充入氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，其原因是
 
．
（3）眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：
①圖中所標(biāo)物質(zhì)，屬于金屬材料的是
 
，屬于有機(jī)合成材料的是
 
．
②該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴（Br2）和銀，玻璃顏色變深，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；當(dāng)光線變暗時(shí)，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起
 
作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

家用鋁鍋的表面覆蓋了一層致密的氧化鋁薄膜，從而保護(hù)鋁不再與空氣中的氧氣反應(yīng)，但它會(huì)與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為
 
；溴酸鈉（NaBrO3）是某種冷燙精的主要成分，對(duì)頭皮有刺激作用，使用不當(dāng)會(huì)引起皮炎．溴酸鈉中溴元素的化合價(jià)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了消除人體碘缺乏病，我國(guó)政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽．所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）．計(jì)算：
（1）計(jì)算碘酸鉀（KIO3）的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%） 
（3）若成人每天食用6克食鹽，從中攝取0.15毫克碘，那么1千克碘鹽中含碘多少毫克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳是重要的資源，具有廣泛的用途．
（1）二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的是
 
．
A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案
B．二氧化碳可覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)
（3）為減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化．下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
 反應(yīng)前 反應(yīng)后 
 A B C D
    
①物質(zhì)C是由
 
構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）．
②以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是
 
（填字母序號(hào)）．
③該反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是
 
．

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