以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖。如圖為鐵的價(jià)類圖,例如E點(diǎn)可表示+2價(jià)的亞鐵鹽。請(qǐng)回答:
![]()
(1)A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是 。
(2)請(qǐng)寫出B點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式 。
(3)已知C點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)
生成D,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(1)單質(zhì) (2) FeO (3)4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
【解析】
試題分析:分析圖像,⑴A點(diǎn)表示的物質(zhì)中鐵元素的化合價(jià)為0,而單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零,故A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是單質(zhì);⑵B點(diǎn)表示的物質(zhì)是+2價(jià)鐵的氧化物,依據(jù)氧化物定義及化合物化學(xué)式的寫法可知B點(diǎn)表示的物質(zhì)的化學(xué)式為FeO;⑶C點(diǎn)表示的化合物為Fe(OH)2,D點(diǎn)表示的化合物為Fe(OH)3,依據(jù)題意及化學(xué)方程式的書寫步驟可得:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
考點(diǎn): 圖像題;化學(xué)式及化學(xué)方程式的書寫;物質(zhì)的分類
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(2分)“見微知著”,我們常從微觀認(rèn)識(shí)宏觀的化學(xué)反應(yīng),下圖是乙烯(C2H4)燃燒的微觀示意圖。
![]()
(1)該反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式為 ;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
用下面給定的四種粒子的符號(hào)或示意圖,完成下列問題(用符號(hào)或化學(xué)式填空,多個(gè)答案必須全部填寫):
H(氫原子) Na(鈉原子) Na+ (鈉離子) ![]()
(1)屬于原子的有 ;
(2)屬于離子的有 ;
(3)由原子構(gòu)成的單質(zhì)有 ;
(4)由離子構(gòu)成的化合物有 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江舟山卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,某校在端午節(jié)開展了包粽子活動(dòng).
(1)老師準(zhǔn)備了糯米、鮮豬肉、植物油、調(diào)味品等原諒以及粽葉,在各種原料中富含糖類的是 .
(2)粽子吃起來咸淡適中,有同學(xué)猜想其中一定含有食鹽.于是從煮過粽子的鍋里取少量的水于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀,你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否證明食鹽的存在,并說明理由. .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江舟山卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
正在生產(chǎn)中的國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金,這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性.鋁鋰合金中的鋁(Al)元素和鋰(Li)元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.元素符號(hào)不同 B.原子質(zhì)量不同
C.原子的質(zhì)子數(shù)不同 D.原子的電子數(shù)不同
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江省紹興卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示,則下列說法不正確的是( )
![]()
A.硝酸銨屬于氮肥
B.“含氮量”中的“氮”是指氮元素
C.硝酸銨受熱可能會(huì)分解
D.硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比是2∶4∶3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江省杭州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下圖是北京本地PM2.5來源分布圖。據(jù)此,下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是
![]()
A.減少汽車的保有量
B.植樹造林
C.用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
D.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江省寧波卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
今年“世界環(huán)境日”的主題是“提高你的呼聲,而不是海平面”,海平面上升的主要原因是由于溫室效應(yīng)導(dǎo)致的全球氣候變暖。下列獲取電能的途徑會(huì)加劇溫室效應(yīng)的是()
A.火力發(fā)電 B.水力發(fā)電 C.風(fēng)力發(fā)電 D.核能發(fā)電
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江義烏卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
在做鋅與稀硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中產(chǎn)生氣泡的速度先變快后變慢。這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考,化學(xué)反應(yīng)的快慢會(huì)受到哪些因素的影響?他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:分三次取足量的相同質(zhì)量的稀硫酸,分別與大小、形狀、質(zhì)量相同的鋅粒進(jìn)行反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 | |
稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 10% | 10% | 20% | |
溶液溫度/℃ | 反應(yīng)前 | 20 | 30 | 20 |
反應(yīng)后 | 26 | 37 | 28 | |
反應(yīng)所需時(shí)間 | 長(zhǎng) | 較短 | 較短 | |
(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢與______有關(guān)。
(2)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)3次實(shí)驗(yàn)過程中總是開始階段產(chǎn)生氣泡逐漸變快,一定時(shí)間后逐漸變慢至停止。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,鋅與稀硫酸反應(yīng)開始階段產(chǎn)生氣泡變快的決定因素是______。
(3)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈的原因______。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com