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氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點(diǎn)有（　�。�
①都易溶于水；②都能跟碳反應(yīng)；③常溫常壓下都是氣體；④都是氧化物；⑤都可用于滅火；⑥通常狀況下密度都比空氣大．
A、①④⑤B、①③④⑤⑥
C、②④⑤D、②③⑥
考點(diǎn)：氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),從組成上識別氧化物
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：本題屬于身邊的化學(xué)物質(zhì)專題，氧氣和二氧化碳在物理性質(zhì)上的相似點(diǎn)是； 通常條件下都是無色無味的氣體，密度都比空氣的密度大．二氧化碳可溶于水，氧氣微溶．
解答：解：由氧氣和二氧化碳的物理性質(zhì)可知，二氧化碳能溶于水，氧氣不易溶于水；二氧化碳能與碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，氧氣能與碳反應(yīng)生成二氧化碳；在通常情況下，二氧化碳和氧氣都是氣體；二氧化碳和氧氣在通常狀況下密度都比空氣大；氧氣能支持燃燒，不能滅火．觀察選擇項(xiàng)，D正確，A、B、C錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點(diǎn)，可運(yùn)用已有的知識進(jìn)行解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某探究小組用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并對其中的溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究．
【問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【猜想】①AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2；②Cu（NO3）2、Zn（NO3）2；③Zn（NO3）2．
【討論】猜想③是否合理？
 
，理由是
 
．
【探究】若猜想②成立，通過以下實(shí)驗(yàn)可初步確定固體B的成分，請完成下表：
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)   象結(jié)   論
（1）取少量溶液A于試管中，滴入
 
溶液		無沉淀生成溶液中不含AgNO3
（2）取少量溶液A于試管中，滴入氫氧化鈉溶液生成藍(lán)色沉淀溶液中含有Cu（NO3）2
（3）取少量固體B于試管中，滴入稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生固體B中不含
 
．
【結(jié)論】固體B中一定含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在沼氣池中發(fā)酵可制取沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對此展開了調(diào)查和討論、實(shí)驗(yàn)探究．
（1）猜想：根據(jù)沼氣的成分猜想玉米的秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
探究步驟預(yù)期的現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論
用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有
 
向集氣瓶中注入少量澄清石灰水振蕩觀察到
 
產(chǎn)物中有
 
（3）結(jié)論與解釋：
①將玉米秸稈烘干的目的是：a．
 
；b．
 
．
②根據(jù)以上探究，有些同學(xué)們得出結(jié)論：秸稈中含有碳、氫、氧三種元素．
（4）反思與評價(jià)：你認(rèn)為這些同學(xué)得出的結(jié)論是否正確？
 
；理由是
 
．
（5）拓展與應(yīng)用：農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義：①清潔，保護(hù)環(huán)境；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）由圖可以看出，M、N兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是
 
．
（2）M、N兩物質(zhì)的溶解度相等時(shí)的溫度是
 
℃．
（3）t2℃時(shí)，在兩只各盛有100g水的燒杯中，分別加入M、N各20g，充分?jǐn)嚢瑁摐囟葧r(shí)能得到飽和溶液的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題，請回答以下問題：
（1）小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用
 
來檢驗(yàn)，在家里要降低水的硬度的簡便方法是
 
；
（2）清洗燒水的鋁制水壺內(nèi)壁的白色水垢時(shí)，用的試劑是
 
；
（3）某物質(zhì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的常用燃料，屬于可再生的綠色能源，可由高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得，其化學(xué)式為
 
；
（4）煤、石油和
 
是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會(huì)使二氧化碳過多的排放，導(dǎo)致全球變暖．科學(xué)家采用高新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體不會(huì)造成空氣污染的是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、一氧化碳
C、二氧化硫D、二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華想測定某鋅粒樣品的純度，他取了樣品8g放入100g足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后不再產(chǎn)生氣體（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），稱得剩余物的質(zhì)量為107.8g，求：
（1）該反應(yīng)過程生成氫氣有
 
g；
（2）求樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式的書寫及其反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A、3Fe+2O2═Fe3O4 （分解反應(yīng)）
B、2Zn+3H2SO4═Zn2（SO4）3+3H2↑ （置換反應(yīng)）
C、Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O（復(fù)分解反應(yīng)）
D、H2CO3═H2O+CO2↑ （化合反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、瓷碗破碎B、干冰升華
C、酒精揮發(fā)D、鐵鍋生銹

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同步練習(xí)冊答案