Question

長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí)，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO₂）固體．甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡．
提出問題：當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時(shí)，最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢？
進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為生成氧化鈣和氧氣；乙同學(xué)認(rèn)為生成氫氧化鈣和氧氣．
（1）你認(rèn)為

 

同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是

 

；
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證另一個(gè)同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表中：

實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法	預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、取少量過氧化鈣放入試管中，加足量的水，   ．		有氧氣生成
2、向步驟1得到的溶液中通入CO2	溶液變渾濁

（3）運(yùn)魚苗時(shí)，在水中加入少量過氧化鈣的目的是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,生石灰的性質(zhì)與用途

專題：科學(xué)探究

分析：在驗(yàn)證是否有氧氣生成時(shí)，可以根據(jù)氧氣的性質(zhì)來進(jìn)行，而驗(yàn)證氫氧化鈣是否生成時(shí)，可以根據(jù)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)來進(jìn)行．通過此題我們得出在運(yùn)輸魚苗時(shí)，加過氧化鈣目的，是獲得氧氣．

解答：解：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中有氫元素，所以生成物也應(yīng)該有氫元素，所以甲同學(xué)的猜想錯(cuò)誤．
（2）我們?cè)隍?yàn)證是否有氧氣生成時(shí)，我們將帶火星的木條放在試管口；木條復(fù)燃或火星更明亮，證明有氧氣．步驟2：向反應(yīng)后的溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，出現(xiàn)渾濁；有氫氧化鈣．
（3）因過氧化鈣能產(chǎn)生氧氣，所以我們利用此性質(zhì)來增加水中的含氧量．
答案：
（1）甲、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中有氫元素，所以生成物也應(yīng)該有氫元素．
（2）

實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法	預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、取少量過氧化鈣放入試管中，加足量的水，將帶火星的小木條伸入試管中．	木條復(fù)燃	有氧氣生成
2、向步驟1得到的溶液中通入CO2	溶液變渾濁	有氫氧化鈣生成

（3）與水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，供魚苗呼吸

點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)反應(yīng)后生成物種類的推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．