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氯氣（Cl2）能與水發(fā)生如下反應(yīng)：Cl2+H2O═HCl+HClO．其中，HClO也是一種酸．將Cl2通入足量氫氧化鈉溶液中，反應(yīng)的產(chǎn)物有（　�。�
A、NaCl  H2O
B、NaClO  H2O
C、NaCl  NaClO
D、NaCl  NaClO  H2O
考點：酸的化學性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：氯氣通入氫氧化鈉溶液中，氯氣首先和水反應(yīng)，生成物再和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)．
解答：解：氯氣通入氫氧化鈉溶液中首先發(fā)生反應(yīng)Cl2+H2O=HCl+HClO；
由于HCl和HClO都是酸，可以和堿發(fā)生中和反應(yīng)分別生成NaCl、H2O及NaClO、H2O，
所以生成物應(yīng)該有NaCl、NaClO、H2O．
故選D
點評：本題主要利用信息及學過的課本知識進行整合分析的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學是材料科學、生命科學、環(huán)境科學和能源科學等的重要基礎(chǔ)．下列說法正確的是（　　）
A、合金、合成纖維、合成橡膠、塑料都是有機高分子材料
B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都是大氣污染物
C、石油、煤、天然氣都是不可再生的化石燃料
D、化肥對提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量有重要作用，NH4H2PO4和 K2CO3都是復(fù)合肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學實驗小組探究木炭和氧化銅在一定條件下進行的反應(yīng)，實驗裝置如圖，請回答有關(guān)問題：
（1）寫出大試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 

（2）該反應(yīng)需幾分鐘時間，反應(yīng)過程中大試管內(nèi)現(xiàn)象是
 
．反應(yīng)結(jié)束后，需要進行如下操作：
A、熄滅酒精噴燈，B、把導管移出試管．
其操作先后順序為（填字母）
 

（3）為探究反應(yīng)完全后大試管中剩余固體的成分，該小組成員取反應(yīng)后的固體少許于試管中，加入適量的稀硫酸，微熱，觀察到溶液變?yōu)樗{色，且仍有紅色固體末溶，則反應(yīng)后的固體物質(zhì)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國化學家侯德榜的“聯(lián)合制堿法”工藝簡潔效率高．其主要反應(yīng)如下：下列說法正確的是（　�。�
①NH3+H2O+CO2═NH4HCO3
②NaCl（飽和）+NH4HCO3═NH4Cl+NaHCO3↓
③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
A、①反應(yīng)是化合反應(yīng)，②反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
B、③反應(yīng)過程中碳元素的化合價發(fā)生了改變
C、③反應(yīng)后的H2O和CO2可以被循環(huán)使用
D、反應(yīng)結(jié)束后，只得到一種產(chǎn)物Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，我們熟悉了許多物質(zhì)．請從①干冰 ②金剛石 ③氫氣 ④熟石灰⑤氧氣 ⑥食鹽中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空．
（1）炒菜常用的調(diào)味品是
 
　
（2）最清潔的燃料是
 

（3）可用來切割玻璃的是
 
  
（4）用于急救病人的氣體是
 

（5）可用于人工降雨的是
 
   
（6）常用來改良酸性土壤的堿
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列事實不能用金屬活動性順序解釋的是（　�。�
A、不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B、鋁的導電性比鐵強
C、鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同
D、銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四個圖象反映的變化趨勢，分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（　�。�
A、
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B、
向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
C、
用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣
D、
氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
，選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
（填字母序號，下同）．
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是
 
．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
 
，說明瓶中已充滿二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：

電解水生成了氫氣與氧氣的實驗證明，水是由（　�。�
A、氫氣和氧氣組成
B、氫元素和氧元素組成
C、氫分子和氧分子構(gòu)成
D、氫分子和氧原子構(gòu)成

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