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下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、新鮮空氣B、澄清石灰水
C、氮?dú)?/td>D、加碘鹽
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．
解答：解：A、新鮮空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉任镔|(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；
B、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，故B錯(cuò)；
C、氮?dú)馐怯梢环N物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確；
D、加碘鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有氦氣、氯化鈉、二氧化硫三種物質(zhì)，其中氦氣 （填粒子名稱，下同 ） 由
 
構(gòu)成，氯化鈉由
 
和
 
構(gòu)成，二氧化硫由
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖

請(qǐng)通過(guò)比較、歸納，回答下列問(wèn)題（不利用相對(duì)原子質(zhì)量）：
（1）一個(gè)甲烷分子是由
 
 構(gòu)成的．
（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是
 
．
（3）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、任何物質(zhì)都能用化學(xué)式表示
B、相對(duì)分子質(zhì)量就是分子的實(shí)際質(zhì)量
C、化學(xué)式只反映物質(zhì)的宏觀組成
D、相對(duì)分子質(zhì)量也是個(gè)比值

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

交警用于檢測(cè)司機(jī)是否酒后開車的檢測(cè)儀中含有的一種成份是重鉻酸鉀（K2Cr2O7），其中鉻元素的化合價(jià)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

四川汶川大地震后，為了防止災(zāi)后疫情出現(xiàn)，防疫人員用過(guò)氧乙酸（C2H4O3）和次氯酸鈉（NaClO）進(jìn)行消毒，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、次氯酸鈉中氯的化合價(jià)為-1價(jià)
B、過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C、過(guò)氧乙酸相對(duì)分子質(zhì)量為76
D、過(guò)氧乙酸中碳，氫，氧元素質(zhì)量比為2：4：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)前者是純凈物，后者是混合物的是（　�。�
A、氧氣  紅磷
B、二氧化碳  鐵
C、河水 氮?dú)?/span>
D、二氧化硫  空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”的含義的理解正確的是（　�。�
A、2H中的“2”表示2個(gè)氫分子
B、H2S中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子
C、Fe2+中的“2”表示1個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位正電荷
D、Al2
-2
(SO4)
3中的“2”表示硫元素為-2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，其中A、B、F是發(fā)生裝置 C、D、E是收集裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出儀器名稱：a
 
b
 
c
 
．
（2）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）．收集裝置可選E，其原因是
 
，或者收集裝置可以選擇
 
，其原因是
 
該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳是
 
．
（3）通常用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到的現(xiàn)象是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣的，則制氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)該選用的是
 
；氫氣的密度比空氣小且難溶于水，則收集氫氣選用的裝置可以是
 
或
 
．
（5）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是？（至少寫三點(diǎn)）．
a．
 
；
b．
 
；
c．
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案