鑒別氧氣、二氧化碳、一氧化
碳、空氣四種氣體,可以選用的最佳方法是( 。
A.將氣體分別通入水中 B.將燃著的木條分別伸入氣體中
C.分別將帶火星的木條伸入氣體中 D.將氣體分別通入澄清石灰水中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。
(1)下面是一些常用的滅火方法的事例:
① 熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅; ② 熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí),關(guān)閉閥門(mén);
③ 油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋滅; ④ 森林著火時(shí),將大火蔓延線(xiàn)路前的一片樹(shù)木砍掉
⑤ 房屋著火時(shí),用高壓水槍滅火。
請(qǐng)你從滅火原理角度,選擇一種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi):
分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn) 包括事例 (填序號(hào))
(2)打火機(jī)中常用丁烷(C4H10)做燃料,丁烷與甲烷完全燃燒產(chǎn)物相同,請(qǐng)寫(xiě)出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性.
![]()
請(qǐng)依據(jù)上表,按要求回答下列問(wèn)題:
(1)鹽酸的一條物理性質(zhì)________
__;
(2)氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液_________(填“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng);
(3)堿和鹽反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物一般必須都是可溶的。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(4)NaOH和Ba(OH)2是兩種可溶性堿,其溶液均為無(wú)色.請(qǐng)寫(xiě)出三種能鑒別這兩種物質(zhì)的試劑名稱(chēng)或化學(xué)式 __________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉和一瓶未標(biāo)濃度的稀鹽酸。為測(cè)定氫氧化鈉的變質(zhì)情況和稀鹽酸的濃度,他們?nèi)?.3 g變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入50 g水,充分溶解,再向錐形瓶中滴加未知濃度的稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。
求:(1)9.3 g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
(2)未知濃度的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
法醫(yī)常
用馬氏試砷法來(lái)證明是否砒霜中毒,原理為:R+8HCl+4Zn==4ZnCl2+ 3H2O
+2As+H2↑(R表示砒霜的化學(xué)式),則砒霜的化學(xué)式為( )
A.As2O3 B.As2O C.AsO2 D.As2O5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
⑴寫(xiě)出干冰的一條用途 。
⑵人們根據(jù)活性炭的 性,發(fā)明了活性炭?jī)羲鳌⒈涑秳?/p>
⑶我們用洗滌靈清洗餐具上的油污,是因?yàn)橄礈祆`具有 作用。
⑷鐵制品在潮濕空氣中易生銹,請(qǐng)寫(xiě)出一種防止鐵銹蝕的方法
:
;鐵銹蝕好像有百害無(wú)一利,但有人善于逆向思維,利用鐵生銹能吸收空氣中 和 并放熱,發(fā)明了暖寶寶、食品脫氧干燥
劑。
⑸做實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎碰到酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來(lái),可采用的滅火方法是 。
⑹鋁比鐵活潑,但鋁比鐵耐腐蝕的原因(用化學(xué)方程式表示) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是
| 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
| A | 除去CaO中混有的CaCO3 | 先加足量水,然后過(guò)濾 |
| B | 除去CO2中的少量HCl氣體 | 先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸 |
| C | 鑒別棉線(xiàn)和羊毛線(xiàn) | 點(diǎn)燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀(guān)察生成的灰燼 |
| D | 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 | 滴加酚酞溶液顏色變化 |
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