化學與我們的生活息息相關，請回答下列問題；
⑴寫出干冰的一條用途 。
⑵人們根據(jù)活性炭的 性，發(fā)明了活性炭凈水器、冰箱除味劑。
⑶我們用洗滌靈清洗餐具上的油污，是因為洗滌靈具有 作用。
⑷鐵制品在潮濕空氣中易生銹，請寫出一種防止鐵銹蝕的方法
： ；鐵銹蝕好像有百害無一利，但有人善于逆向思維，利用鐵生銹能吸收空氣中 和 并放熱，發(fā)明了暖寶寶、食品脫氧干燥劑。
⑸做實驗時，不慎碰到酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，可采用的滅火方法是 。
⑹鋁比鐵活潑，但鋁比鐵耐腐蝕的原因（用化學方程式表示） 。
學期復習一本通學習總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉，是燒堿溶液與物質X反應得到的，反應方程式如下：
2 NaOH + X = NaClO + NaCl + H2O 則X的化學式是：
A． HCl B． Cl2 C． ClO2 D．HClO
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科目：初中化學 來源： 題型：
有失去標簽的甲、乙、丙、丁四瓶無色溶液，它們分別是稀鹽酸、CaCl2溶液、K2CO3溶液、AgNO3溶液中的某一種。按照表中所述進行的實驗和結論推出“丙+丁”的實驗現(xiàn)象是（已知Ag2CO3難溶于水） ( )
| 溶液間進行的反應 | 甲+丙 | 甲+乙 | 乙+丁 | 丙+丁 |
| 實驗現(xiàn)象 | 有氣體產(chǎn)生 | 有沉淀產(chǎn)生 | 有沉淀產(chǎn)生 |
A.一定有氣體 B.一定有沉淀 C.可能有反應但無現(xiàn)象 D.可能沒有反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
鑒別氧氣、二氧化碳、一氧化碳、空氣四種氣體，可以選用的最佳方法是（ ）
A.將氣體分別通入水中 B.將燃著的木條分別伸入氣體中
C.分別將帶火星的木條伸入氣體中 D.將氣體分別通入澄清石灰水中
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科目：初中化學 來源： 題型：
請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學的知識，結合實驗回答下列問題：
⑴某�；瘜W課外小組的同學，利用塑料瓶（質軟）設計了下圖所示的實驗。
①請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？
。
②發(fā)生該變化的原因是：
。
⑵甲同學把瓶蓋打開，滴入紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅色，他們隨即進行探究：
【猜想】①是水使石蕊變紅。②是CO2使石蕊變紅。③是CO2與水反應生成的新物質使石蕊變紅。
【設計方案并進行實驗】
| 實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
| 把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入盛有干燥 的集氣瓶中。 | 紙花 。 | 猜想②不正確 |
| 把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙 花先 ，然后 。 | 猜想③正確 |
乙同學認為還要做水能否使石蕊變紅的對比實驗，你認為有沒有必要？為什么？
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
以下滅火方法中，有一種利用的滅火原理與其他三種明顯不同，這種方法是
A. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 B. 燃著的酒精燈用燈帽蓋滅
C. 設置隔離帶滅森林大火 D. 用液態(tài)CO2滅火器滅火
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖：
⑴圖中儀器a的名稱是 ；b的儀器名稱是 。
⑵實驗室用過氧化氫與二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是 ；若要制得較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是 ；發(fā)生反應的化學方程式為 
。
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如圖所示的微粒屬于負二價陰離子的是（ �。�
