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關(guān)于下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、脂肪是給人體供應(yīng)能量的主要物質(zhì)
B、維生素在人體中作用是調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病，保持身體健康的作用
C、人體缺乏維生素C會(huì)引起壞血病
D、蛋白質(zhì)與血紅素構(gòu)成血紅蛋白，在血液中起著輸送氧氣的作用
考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營養(yǎng)素
專題：化學(xué)與生活
分析：A、從糖類是給人體供應(yīng)能量的主要物質(zhì)去分析；故錯(cuò)誤；
B、從維生素的重要作用去分析；
C、從人體缺乏維生素C會(huì)引起壞血病去分析；
D、從血紅蛋白的作用去分析．
解答：解：A、糖類是給人體供應(yīng)能量的主要物質(zhì)；故錯(cuò)誤；
B、維生素在人體內(nèi)的含量雖然很小，但它可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝，預(yù)防疾病、維持身體健康的重要作用；故正確；
C、人體缺乏維生素C會(huì)引起壞血�。还收_；
D、蛋白質(zhì)與血紅素構(gòu)成血紅蛋白，在血液中起著輸送氧氣的作用，故正確；
由于題目要求選出錯(cuò)誤的，故答案為：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
①用托盤天平稱取5.6gCuO粉末  ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液③用50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸④用10mL量筒量取8.25mL水．
A、①B、②③C、①③④D、①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)知識(shí)歸納整理的相關(guān)內(nèi)容中不完全正確的一組是（　　）
A．除雜的方法B．化學(xué)物質(zhì)中的數(shù)字
①粗鹽提純：溶解、過濾、蒸發(fā)
②木炭粉中混有鐵粉：可用磁鐵吸引		①兩種鐵合金：生鐵和鋼
②三大化石燃料：煤、天然氣和石油
C．實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)D．化學(xué)物質(zhì)與俗名
①排水法收集氣體：當(dāng)冒出氣泡就開始收集
②CO還原CuO：先加熱后通入CO		①固體二氧化碳：干冰
②氯化鈉：食鹽
A、除雜的方法
B、化學(xué)物質(zhì)中的數(shù)字
C、實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)
D、化學(xué)物質(zhì)與俗名

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途不正確的是（　�。�
A、干冰用于人工降雨
B、氫氧化鈉用于治療胃酸過多
C、鹽酸用于清除鐵銹
D、加熟石灰研磨后聞氣味區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

微粒觀是化學(xué)“三重表征”的內(nèi)容之一．下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、化學(xué)變化中原子核不發(fā)生變化，因此化學(xué)變化前后元素種類不變
B、化學(xué)變化中原子不可分，因此原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子、原子、離子都是不斷運(yùn)動(dòng)的
D、化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是構(gòu)成分子的原子進(jìn)行重新組合而形成新的分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)前后的固體質(zhì)量變化的事實(shí)與圖相符合的是（　�。�
A、將一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱
B、將某溫度的飽和氫氧化鈣溶液加熱
C、將鐵片放入硝酸銀溶液中
D、將碳和氧化銅混合在高溫下反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年11月，佛山市人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組實(shí)地檢查發(fā)現(xiàn)，本地PM2.5常處于超標(biāo)狀態(tài)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物．下列做法不合理的是（　　）
A、舉行“地球一小時(shí)“熄燈活動(dòng)
B、鼓勵(lì)使用太陽能熱水器
C、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
D、大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一．某�？茖W(xué)探究小組的同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室三種漏斗（分液漏斗、長(zhǎng)頸漏斗、普通漏斗）裝配了A、B、C三套的裝置，對(duì)固液不加熱型氣體裝置進(jìn)行探究．請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問題：
（1）A、B裝置均可用作實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2、CO2氣體的發(fā)生裝置．請(qǐng)寫實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置制取O2的化學(xué)方程式
 
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（2）C裝置不能用作制取氣體的發(fā)生裝置，可在C裝置中加裝一個(gè)小試管，把C裝置改裝成D裝置就能制取氣體的目的．則D裝置中小試管的作用是
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案