Question

對實驗進(jìn)行改進(jìn)是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一．某校科學(xué)探究小組的同學(xué)用實驗室三種漏斗（分液漏斗、長頸漏斗、普通漏斗）裝配了A、B、C三套的裝置，對固液不加熱型氣體裝置進(jìn)行探究．請認(rèn)真分析并回答下列問題：
（1）A、B裝置均可用作實驗室制取H₂、O₂、CO₂氣體的發(fā)生裝置．請寫實驗室用A、B裝置制取O₂的化學(xué)方程式

 

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（2）C裝置不能用作制取氣體的發(fā)生裝置，可在C裝置中加裝一個小試管，把C裝置改裝成D裝置就能制取氣體的目的．則D裝置中小試管的作用是

 

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Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）選用此裝置應(yīng)滿足的條件是：反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫；熟記常用的化學(xué)方程式；
（2）為了防止氣體從長頸漏斗逸出，長頸漏斗末端應(yīng)該浸沒在液面以下．

解答：解：（1）實驗室用A、B裝置制取O₂的為固液常溫型，是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（2）在長頸漏斗的頸端套上一個小試管，可以使流下的液體在試管中滿了以后流出試管，再與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，可以防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出．
故答案為：
（1）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（2）防止生成氣體從漏斗中逸出．

點評：本道題主要考查的是讓學(xué)生從兩個相似的裝置中選擇出更好的裝置，并說出其優(yōu)點，考查了學(xué)生用比較的方法進(jìn)行分析問題的能力．