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下列化學知識歸納整理的相關內(nèi)容中不完全正確的一組是(  )
A.除雜的方法B.化學物質(zhì)中的數(shù)字
①粗鹽提純:溶解、過濾、蒸發(fā)
②木炭粉中混有鐵粉:可用磁鐵吸引
①兩種鐵合金:生鐵和鋼
②三大化石燃料:煤、天然氣和石油
C.實驗安全注意事項D.化學物質(zhì)與俗名
①排水法收集氣體:當冒出氣泡就開始收集
②CO還原CuO:先加熱后通入CO
①固體二氧化碳:干冰
②氯化鈉:食鹽
A、除雜的方法
B、化學物質(zhì)中的數(shù)字
C、實驗安全注意事項
D、化學物質(zhì)與俗名
考點:氯化鈉與粗鹽提純,二氧化碳的用途,一氧化碳的化學性質(zhì),常見金屬的特性及其應用,生鐵和鋼,化石燃料及其綜合利用
專題:物質(zhì)的分離和提純,化學與能源,金屬與金屬材料,常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、根據(jù)粗鹽提純的步驟和鐵、木碳的性質(zhì)判斷;
B、根據(jù)生鐵和鋼都是鐵的合金,三大化石燃料是:煤、石油和天然氣判斷;
C、根據(jù)排水法收集氣體要等到連續(xù)不斷的產(chǎn)生氣泡開始收集和一氧化碳還原氧化銅的基本操作判斷;
D、根據(jù)固體二氧化碳俗稱干冰;氯化鈉俗稱食鹽判斷.
解答:解:A、粗鹽提純的基本步驟是溶解、過濾、蒸發(fā);木碳不能被磁鐵吸引,鐵能被吸引,A正確;
B、生鐵和鋼都是鐵的合金,三大化石燃料是:煤、石油和天然氣,B正確;
C、排水法收集氣體要等到連續(xù)不斷的產(chǎn)生氣泡開始收集和一氧化碳還原氧化銅要先通一氧化碳排凈裝置中的空氣再加熱,C不正確;
D、固體二氧化碳俗稱干冰;氯化鈉俗稱食鹽,D正確;
故答案選C.
點評:化學來源于生產(chǎn)和生活,也服務于人類的生產(chǎn)和生活,因此與人類生產(chǎn)和生活相關的化學知識就成了中考的熱點之一.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

由A、B二種可溶性鹽組成的混合物,為了確定各自成分,某同學設計了以下實驗:
根據(jù)以上實驗推斷,A、B可能是
 
 
(寫出一種組合即可),①反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

要使如圖裝置中的小球鼓起來,則使用的固體和液體可以是( 。
①硝酸銨和水  ②石灰石和鹽酸  ③氯化鈉和水  ④氧化鈣和水.
A、②④B、①②C、②③D、③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人類生存的物質(zhì)基礎,也是經(jīng)濟發(fā)展的重要資源.下列做法你認為不合理的是( 。
A、淡水資源有限,需要我們科學合理的開發(fā)利用,杜絕浪費和污染
B、為保護地表環(huán)境,把污水注入地下排放
C、當前城市實行的雨污分流是減少污染,有效利用資源的重要舉措
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的滴水灌溉、科學使用化肥農(nóng)藥都是增收節(jié)支的好辦法

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科目:初中化學 來源: 題型:

有X、Y、Z三種金屬,它們在溶液中能發(fā)生如下反應:X+YCl2→XCl2+Y;     Z+XCl2→ZCl2+X
則三種金屬的活動性由強到弱的順序應為( 。
A、X、Y、Z
B、Z、Y、X
C、Y、X、Z
D、Z、X、Y

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科目:初中化學 來源: 題型:

在物質(zhì)的變化中常伴隨一些量的改變,下列有關分析合理的是( 。
A、在蒸餾水潤濕的pH試紙來測定稀碳酸鈉溶液的pH,結(jié)果偏大
B、濃鹽酸和濃硫酸露置在空氣中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都會減小
C、銅片插入稀硫酸溶液中,溶液質(zhì)量會增加
D、氫氧化鈉溶液敞口放置在空氣中質(zhì)量會減少

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科目:初中化學 來源: 題型:

在我們的日常生活中涉及到許多變化.下列變化中不包含化學變化的是( 。
A、用石灰漿涂抹墻壁后,墻壁表面出現(xiàn)大量水珠
B、在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味
C、用干冰做制冷劑進行人工降雨
D、雞蛋殼在食醋中浸泡后逐漸變軟

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科目:初中化學 來源: 題型:

關于下列說法錯誤的是( 。
A、脂肪是給人體供應能量的主要物質(zhì)
B、維生素在人體中作用是調(diào)節(jié)新陳代謝、預防疾病,保持身體健康的作用
C、人體缺乏維生素C會引起壞血病
D、蛋白質(zhì)與血紅素構成血紅蛋白,在血液中起著輸送氧氣的作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣(裝置A),也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣(裝置B).裝置B中的儀器a是分液漏斗,通過活塞的“開”、“關”可以隨時滴加過氧化氫溶液,從而控制得到氧氣的質(zhì)量.
(1)寫出一種實驗室制取氧氣的化學方程式:
 

(2)從所需的藥品狀態(tài)和反應條件比較裝置A和B的差異:
裝置A裝置B
所需藥品狀態(tài)
 
 
反應條件
 
 
(3)用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶中,檢驗氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣的
 
、
 
性質(zhì).

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