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實驗室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題.

(l)寫出指定儀器的名稱:A
 
,B
 

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖1中的
 
.(填標號)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
,用該裝置還可以制取的氣體是
 
,方程式是
 

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認為還需增加的儀器是
 
,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:
 
.用如圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應從
 
(填“a”或“b”)端導.
考點:二氧化碳的實驗室制法,氧氣的制取裝置,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟記常見儀器的名稱;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,根據(jù)氧氣的性質(zhì)可以選擇收集的方法.
解答:解:(1)A是試管;B是長頸漏斗;故填:試管;長頸漏斗;
(2)用試管A、帶導管的單孔橡皮塞E、集氣瓶F可以組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,也可以用試管A、長頸漏斗B、帶導管的雙孔橡皮塞D、集氣瓶F組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置;制取二氧化碳時不需要加熱,因此用該裝置來制取氧氣,應該用過氧化氫分解制取氧氣.故答案為:AEF或ABDF;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;氧氣;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,需要酒精燈加熱;反應的方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;如圖2所示裝置收集氧氣,是用排水法收集,因此氧氣應從a端導入.故填:酒精燈;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;a.
點評:本題主要考查制取氣體時裝置的選擇、化學方程式的書寫,書寫化學方程式時要注意規(guī)范性,特別是要注意配平.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)寫出儀器名稱:Ⅰ
 
,Ⅱ
 

(2)實驗室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應選用裝置
 
(填編號).該變化所涉及的物質(zhì)中,氧元素的化合價為-1價的物質(zhì)是
 
(填化學式).
(3)實驗室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應的化學方程式為:
 
,其中二氧化錳在化學反應前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將
 
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)D裝置收集氧氣,操作的正確順序為
 
(填編號).
①將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中
②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
③當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進行排空法收集氧氣,氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

經(jīng)測定,某含有C﹑O兩種元素的常見氣體的混合氣體中,O元素的質(zhì)量分數(shù)為60%,則該混合物中(  )
A、一定有CO
B、一定有O2
C、一定有CO2
D、一定是CO2﹑CO

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一定溫度下,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為a%的硝酸鉀飽和溶液蒸發(fā)10g水分,再降溫至原溫度,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分(  )
A、大于a%B、小于a%
C、等于a%D、無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

向硝酸銅和硝酸銀混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉,完全反應后過濾,得濾渣和濾液.下列說法中不正確的是( 。
A、若向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定不含有鐵,可能含有銅
B、若向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有鐵,銀和銅
C、若濾液中只含有一種溶質(zhì),則一定有硝酸亞鐵,一定不含有硝酸銀和硝酸銅
D、若濾液中只含有兩種溶質(zhì),則一定有硝酸亞鐵和硝酸銀

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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差,但它們化學性質(zhì)相差很大.
(1)有人認為,二者就像孿生姐妹,這是因為
 
(填序號);
A.它們由同種分子構(gòu)成   B.它們由相同的元素組成   C.它們都能與氧氣反應
(2)二氧化碳能與水反應,一氧化碳難溶于水,寫出二氧化碳與水反應的化學方程式
 
;
(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”,寫出一條控制二氧化碳排放的措施
 

(4)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法
 
;(填寫具體操作方法、現(xiàn)象與結(jié)論,下同.)
a:
 
;
b;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某不純的硝酸銨化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%(雜質(zhì)中不含氮元素),化肥樣品中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是( 。
A、40%B、80%
C、9.8%D、4.9%

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法或認識不科學的是( 。
A、重金屬中毒,可飲用大量牛奶、蛋清等緩解毒性
B、微量元素對人體健康至關(guān)重要,如果缺鐵易患骨質(zhì)疏松癥
C、我們應關(guān)愛健康、珍惜生命,遠離霉變食品,香煙和毒品
D、化石能源越來越緊缺,所以我們要積極開發(fā)新能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、魚兒能生活在水中,說明氧氣易溶于水
B、催化劑可以改變其他物質(zhì)的反應速率
C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好
D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣是利用氧氣和氮氣的密度不同

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