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學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象,分析和解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題.下列說(shuō)法中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( 。
A、攪拌能加快蔗糖在水中的溶解,其原因是增大了蔗糖的溶解度
B、油庫(kù)、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火
C、去除油污時(shí)洗滌劑起到的是乳化作用
D、敞口放置的酒精沒(méi)有燃燒的原因是溫度沒(méi)有達(dá)到酒精的著火點(diǎn)
考點(diǎn):影響溶解快慢的因素,乳化現(xiàn)象與乳化作用,燃燒與燃燒的條件,防范爆炸的措施
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度,化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)影響溶解快慢的因素分析去解答;
B、根據(jù)油庫(kù)、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都有可燃性的氣體,遇明火可發(fā)生爆炸解答;
C、根據(jù)除油污時(shí)洗滌劑起到的是乳化作用解答;
D、根據(jù)可燃物燃燒必須具備兩個(gè)條件:一是和氧氣接觸,二是達(dá)到著火點(diǎn)解答.
解答:解:
A、加快固體溶解的方法通常有:升高溫度、把固體磨碎增大接觸面積、攪拌加快分子運(yùn)動(dòng),可以加快溶解,但溶解度在溫度一定時(shí),固體溶解度是不會(huì)變的,所以A不正確.
B、油庫(kù)、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都有可燃性的氣體,遇明火可發(fā)生爆炸,因此要嚴(yán)禁煙火;故正確;
C、除油污時(shí)洗滌劑起到的是乳化作用,故正確;
D、可燃物燃燒必須具備兩個(gè)條件:一是和氧氣接觸,二是達(dá)到著火點(diǎn).把容器敞口,但沒(méi)有達(dá)到酒精的著火點(diǎn),酒精也不會(huì)燃燒,所以D正確.
答案:
故選A
點(diǎn)評(píng):本題涉及的日常生活中的知識(shí)點(diǎn)多,和課本知識(shí)結(jié)合緊密,學(xué)生平時(shí)要學(xué)以致用,提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里有四只編號(hào)為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ但無(wú)試劑名稱(chēng)標(biāo)簽的試劑瓶,分別盛有鹽酸、氯化鎂溶液、氫氧化鈉溶液和硫酸鈉溶液.為確認(rèn)試劑名稱(chēng),進(jìn)行如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)(還可使用硝酸銀溶液),實(shí)驗(yàn)均沒(méi)有明顯現(xiàn)象.
(a)向溶液Ⅰ中滴入少量溶液Ⅱ,在所得的混和溶液中滴加少量的溶液Ⅲ;
(b)將溶液Ⅰ加入溶液Ⅲ中;
(c)向溶液Ⅳ中滴加少量硝酸銀溶液(溶液較稀,微溶物不產(chǎn)生沉淀).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)鹽酸是
 
號(hào),硫酸鈉是
 
號(hào).
(2)先將Ⅱ與Ⅲ混和,再加入I現(xiàn)象是
 
,有關(guān)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成對(duì)四組無(wú)色溶液成分探究后,小江記錄了以下四組數(shù)據(jù),其中沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是( 。
A、H2SO4 Na2SO4 KNO3
B、CuSO4  H2SO4   NaCl
C、NaOH NaCl HCl
D、H2SO4 Na2CO3 NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧化銅和鐵粉的混合物加到一定量的鹽酸中,攪拌至充分反應(yīng)后,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入少量鐵粉,無(wú)任何現(xiàn)象.則濾渣中可能含有
 
; 濾液中含有的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬在自然界中廣泛存在,在生活中應(yīng)用極為普遍,是在現(xiàn)代工業(yè)中非常重要和應(yīng)用最多的一類(lèi)物質(zhì).在空氣中易與氧氣反應(yīng),可在表面生成一層保護(hù)內(nèi)層金屬不被腐蝕的氧化膜,下列金屬符合上述要求的是( 。
A、金B、鐵C、汞D、鋁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地球大氣中二氧化碳含量增多,產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖.
(1)空氣中二氧化碳的正常體積分?jǐn)?shù)是多少?空氣中二氧化碳的主要來(lái)源有哪些(答一條即可)?
 

(2)中國(guó)倡導(dǎo)“低碳減排,綠色生活”,提倡低能量、低消耗的生活方式,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是
 
(填序號(hào)).
①開(kāi)發(fā)使用電動(dòng)汽車(chē);②廢物分類(lèi)回收、利用; ③多建設(shè)大型火力發(fā)電廠;④對(duì)工廠排放的廢氣進(jìn)行綜合利用.
(3)作為中學(xué)生你能從哪些點(diǎn)滴入手,實(shí)踐“低碳綠色生活”理念(答一點(diǎn)即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖1裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí).請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中儀器a的名稱(chēng)是
 
;儀器b的名稱(chēng)是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w,但裝置C與前兩者相比較,你認(rèn)為裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母編號(hào)).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,.
(6)有一名同學(xué)欲用如圖2裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從H2,O2,CO2,CO,SO2五種物質(zhì)中,按照下列要求,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
①可用于人工降雨的固體氧化物
 
;
②能使帶火星的木條復(fù)燃?xì)怏w
 

③能使人中毒的氣體
 
;
④能在空氣中形成酸雨的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中國(guó)青銅藝術(shù)的奇葩-馬踏飛燕,出自于東漢時(shí)期,青銅乃銅錫合金,明代宋應(yīng)星所著《天工開(kāi)物》曾記載下列煉錫方法:SnO2+2C
 高溫 
.
 
Sn+2CO↑.上述反應(yīng)屬于( 。
A、置換反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案