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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

金屬在自然界中廣泛存在，在生活中應(yīng)用極為普遍，是在現(xiàn)代工業(yè)中非常重要和應(yīng)用最多的一類物質(zhì)．在空氣中易與氧氣反應(yīng)，可在表面生成一層保護(hù)內(nèi)層金屬不被腐蝕的氧化膜，下列金屬符合上述要求的是（　　）

A、金

B、鐵

C、汞

D、鋁

考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)

專題：金屬與金屬材料

分析：根據(jù)活潑金屬鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜，可以保護(hù)內(nèi)部金屬的進(jìn)一步氧化進(jìn)行分析．

解答：解：A、金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不會(huì)與氧氣反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、鐵和氧氣生成的是鐵銹，不是致密氧化膜，故B錯(cuò)誤；
C、汞常溫下不會(huì)與氧氣反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、活潑金屬鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)，鎂、鋁會(huì)與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化物薄膜，其他金屬不具有該性質(zhì)．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式符合實(shí)際，且屬于置換反應(yīng)的是（　　）

A、FeCl₃+NaOH═Fe（OH）₃↓+3NaCl

B、CO+CuO

高溫

Cu+CO₂

C、C+2CuO

高溫

2Cu+CO₂↑

D、NaOH+HCl═NaCl+H₂O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、B是黑色固體，D是紅色固體，C、X是氣體，E是白色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分生成物已省略）：

（1）由C轉(zhuǎn)化成E的化學(xué)方程式

；
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式

，該反應(yīng)屬于

（填寫基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式

，該反應(yīng)屬于

（填寫基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是氯化鈉溶液的配制和粗鹽難溶性雜質(zhì)的除去（需要計(jì)算粗鹽的產(chǎn)率）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中的部分操作．

（1）儀器a的名稱是

．
（2）A中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉

．B中玻璃棒所起的作用是

；如果B中的濾液仍然渾濁，就應(yīng)該

．D操作中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)

時(shí)，停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵的生產(chǎn)與使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志．我們每年向自然界索取大量的金屬礦物資源．隨著金屬材料使用量的增大和礦物資源的緊缺，人們對(duì)資源保護(hù)的意識(shí)日趨增強(qiáng)．請(qǐng)你談?wù)劚Ｗo(hù)金屬資源的四個(gè)有效途徑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題．下列說法中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　　）

A、攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度

B、油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火

C、去除油污時(shí)洗滌劑起到的是乳化作用

D、敞口放置的酒精沒有燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到酒精的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途是（填序號(hào)）：干冰

、焦炭

、銅

．
①冶煉金屬 ②作建筑材料 ③做導(dǎo)線 ④制生理鹽水 ⑤用于人工降雨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小冉和小海同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．
小冉將CO₂通入澄清的石灰水中，現(xiàn)象是

，化學(xué)方程式為

；
小海向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞，溶液變

，再倒入一定量的稀鹽酸后溶液變?yōu)闊o色．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩名同學(xué)將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，原因是：

（用化學(xué)方程式表示），廢液仍然為無色透明．請(qǐng)你和兩名同學(xué)一起對(duì)廢液缸中廢液的組成進(jìn)行探究．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外，還有什么？
【進(jìn)行猜想】①兩位同學(xué)一致認(rèn)為溶質(zhì)為CaCl₂和NaCl：
②你認(rèn)為溶質(zhì)的組成還可能為

．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向廢液中加入

，出現(xiàn)

現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】說明猜想②是正確的．
【實(shí)驗(yàn)反思】為減少廢液對(duì)環(huán)境的污染，可采取的方法是

．
【拓展延伸】通過酚酞溶液由紅色變無色，說明NaOH已與鹽酸完全反應(yīng)，你認(rèn)為還可以向反應(yīng)后的溶液中加入

（不使用紫色石蕊試液和pH試紙），若

（填現(xiàn)象），也證明NaOH確已完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)使我們思維更嚴(yán)謹(jǐn)．如圖a是鎢元素在元素周期表中的信息，圖b是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C為元素周期表的一部分，①-⑤代表五種不同種元素．