下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.
用生鐵制作成炊具
B.
用銅制作導(dǎo)線
C.
用酒精作燃料
D.
用金屬汞作體溫計的填充液
科目：初中化學(xué) 來源：2019年6月吉林省長春市南關(guān)區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題
空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是（ ）
A. 氮氣 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省菏澤市中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題
化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言，請用化學(xué)用語填空：
①兩個二氧化氮分子_____；
②銨根離子______；
③過氧化氫中氧元素的化合價 _____；
④寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示 ______；“4”表示 ______。
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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考零模化學(xué)試卷 題型：實驗題
某同學(xué)為了比較吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量的多少，設(shè)計了如下的實驗方案，其主要操作步驟如圖所示，請根據(jù)圖示回答問題。
（1）第一步操作如圖A收集氣體，在收集氣體前，往集氣瓶中裝滿水后，蓋玻璃片的操作是_____；他需要收集_____（填數(shù)字）瓶人呼出的氣體。
（2）第二步操作如圖B，比較呼出氣體與空氣中二氧化碳的含量。通過觀察到的實驗現(xiàn)象是_____，由此得出結(jié)論：呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高。
（3）第三步操作如圖C，比較呼出氣體與空氣中氧氣的含量，通過觀察到的實驗現(xiàn)象是_____，由此得出結(jié)論：呼出氣體中氧氣含量比空氣中的低。
（4）第四步操作如圖D，你觀察到的現(xiàn)象是_____，從而判斷呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中的_____（填“高"、“低”）。
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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考零�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題
下圖是某同學(xué)設(shè)計的測定空氣中氧氣含量的實驗裝置（試管容限100mL，注射器活塞抽拉至50mL），該裝置氣密性良好，實驗前夾緊彈簧夾，實驗結(jié)束后試管內(nèi)的氧氣被完全耗盡（導(dǎo)管內(nèi)的氣體忽略），冷卻至室溫后打開彈簧夾，注射器的活塞大約停留在多少毫升處
A.15mL B.20mL C.30mL D.40mL
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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣西南寧市大學(xué)區(qū)中肯化學(xué)試卷 題型：計算題
為了測定某銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)利用該合金與稀鹽酸反應(yīng)，進行了三次實驗，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下（實驗中的誤差忽略不計）。
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所取合金的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 50 |
所用稀鹽酸的質(zhì)量/g | 120 | 160 | 100 |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
（1）分析表格數(shù)據(jù)可知，合金與所用稀鹽酸的質(zhì)量比為_____時，合金中的鋅與稀鹽酸中的HCl 恰好完全反應(yīng)。
（2）試計算該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)_____。
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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣西南寧市大學(xué)區(qū)中肯化學(xué)試卷 題型：單選題
“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋正確的是
A.氫氣燃燒生成水——原子種類發(fā)生改變
B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同——碳原子的結(jié)構(gòu)不同
C.鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
D.氧氣能被液化貯存于鋼瓶中——分子間有間隔且間隔能改變
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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省惠州市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題
硒是人體必需的一種微量元素，嚴重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病。已知硒的原子序數(shù)為 34，中子數(shù)為45。 下列有關(guān)硒原子的說法中，不正確的是（ ）
A.屬于非金屬元素 B.核電荷數(shù)為34 C.相對原子質(zhì)量為79 D.核外電子數(shù)為 45
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B.傾倒液體
D.加熱液體