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為了測(cè)定某銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)利用該合金與稀鹽酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（實(shí)驗(yàn)中的誤差忽略不計(jì)）。

第一次

第二次

第三次

所取合金的質(zhì)量/g

25

25

50

所用稀鹽酸的質(zhì)量/g

120

160

100

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.2

0.2

0.2

（1）分析表格數(shù)據(jù)可知，合金與所用稀鹽酸的質(zhì)量比為_____時(shí)，合金中的鋅與稀鹽酸中的HCl 恰好完全反應(yīng)。

（2）試計(jì)算該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省亳州市蒙城縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

水是生命之源，下列有關(guān)水的敘述不正確的是()

A.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的

B.水是由氫氣和氧氣組成的

C.電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣

D.城市污水應(yīng)該經(jīng)過凈化處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考零模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是教材探究二氧化錳對(duì)過氧化氫的分解反應(yīng)是否具有催化作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問題。

(1)丙圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________，根據(jù)甲圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和丙圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象的對(duì)比，可以說明二氧化錳對(duì)過氧化氫反應(yīng)的影響是________________；此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(2)如果在實(shí)驗(yàn)前用精密天平稱量二氧化錳的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)后把二氧化錳______________(填“操作”)，再稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量沒有改變。

(3)僅憑上述實(shí)驗(yàn)還不能說明二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，因?yàn)樯鲜鰧?shí)驗(yàn)還沒有探究二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變，具體的做法是___________________________________________________。

(4)下表是張南同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過對(duì)數(shù)據(jù)分析，你能得出的結(jié)論是______。

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間

催化劑/時(shí)間(min)/濃度

30%H2O2溶液

15%H2O2溶液

5%H2O2溶液

加入Wg MnO2

0.2

0.8

2.0

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考零模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.用生鐵制作成炊具

B.用銅制作導(dǎo)線

C.用酒精作燃料

D.用金屬汞作體溫計(jì)的填充液

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考零�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列日常生活中常見的物質(zhì)，可以看做純凈物的是

A.鐵銹 B.蒸餾水

C.食用鹽 D.汽油

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣西南寧市大學(xué)區(qū)中肯化學(xué)試卷 題型：推斷題

A~F 是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的接龍游戲， 箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。A是最常見的溶劑， B、C 為無色無味氣體，A 轉(zhuǎn)化成 E 為放熱反應(yīng)，且E、F 物質(zhì)類別相同，D 與 E 反應(yīng)可生成 F。

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：

A_____ C_____。

（2）寫出A 轉(zhuǎn)化成B 的化學(xué)方程式：_____， 該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

（3）D 與 E 反應(yīng)生成 F 可觀察到_____的現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣西南寧市大學(xué)區(qū)中肯化學(xué)試卷 題型：單選題

我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的 CO 和H2O 在 120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)過程的微觀模型如下圖所示。下列說法正確的是

A.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變

B.金原子對(duì) CO 起吸附催化作用

C.反應(yīng)前后碳化鉬的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

D.生成物中的單質(zhì)和化合物的分子個(gè)數(shù)比為 2：3

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣西南寧市大學(xué)區(qū)中肯化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣中含量最多的物質(zhì)是（ ）

A.氧氣 B.水 C.氮?dú)?#xa0;D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年吉林省長(zhǎng)春市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題(以下實(shí)驗(yàn)均在溶液中進(jìn)行，微溶性物質(zhì)按可溶處理，且澄清石灰水少量）。

(1)實(shí)驗(yàn)I得到白色固體甲的成分是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)溶液D中可能存在的溶質(zhì)是____。

(4)溶液A、B、C、D、E、F，用來鑒別H2SO4和NaOH溶液，只通過一次實(shí)驗(yàn)，就一定能將其鑒別開的是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案