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科目： 來源：czwl 題型：

如圖所示的電路中，開關(guān)閉合后電燈不亮，用測電筆檢查故障，發(fā)現(xiàn)測電筆分別接觸a、b、c、d四點(diǎn)時(shí)，測電筆氖管均發(fā)光，則故障原因是（　　）
A．進(jìn)戶火線斷了B．進(jìn)戶零線斷了
C．開關(guān)接觸不良D．燈絲斷了
魔方格

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科目： 來源：czwl 題型：

將阻值1Ω與100Ω的電阻并聯(lián)后，其等效電阻為R1，將阻值1Ω、100Ω和10 000Ω的電阻并聯(lián)后，其等效電阻為R2，比較R1與R2的大小，則（　�。�
A．R1＞R2B．R1=R2C．R1＜R2D．無法確定

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科目： 來源：czwl 題型：

定值電阻甲、乙分別標(biāo)有”20Ω，0.2A”、“15Ω，0.4A”，若將它們串聯(lián)起來使用，則電路兩端允許的最高電壓是（　　）
A．21VB．14VC．10VD．7V

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科目： 來源：czwl 題型：

小明學(xué)習(xí)了力的知識后，對靜止在水平桌面上的文具盒進(jìn)行分析．下列說法正確的是（　�。�
A．文具盒對桌面的壓力與桌面對文具盒的支持力是一對平衡力
B．文具盒對桌面的壓力與文具盒的重力是一對平衡力
C．文具盒的重力與桌面對文具盒的支持力是一對平衡力
D．以上三對力中沒有一對是平衡力

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科目： 來源：czwl 題型：

題圖中的四種操作行為符合安全用電規(guī)范的是（　�。�

魔方格
A．甲圖中，有人觸電無法切斷電源時(shí)，立即用干木棍挑開電線
B．乙圖中，用手握住測電筆的金屬桿判斷插座是否有電
C．丙圖中，熔絲熔斷后，用銅絲代替熔絲接入電路
D．丁圖中，直接用潮濕的手去拔插頭

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科目： 來源：czwl 題型：

題4圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（　　）
A．
魔方格

樹蔭下的圓形“光斑”		B．
魔方格

山巒在水中的“倒影”
C．
魔方格

河水看下去“較淺”		D．
魔方格

鋼勺在水面處“折斷”

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科目： 來源：czwl 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列數(shù)值中最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．一支新鉛筆的長度為40cm
B．人的正常體溫為37℃
C．一名中學(xué)生的質(zhì)量為500kg
D．空調(diào)的額定功率為100W

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科目： 來源：czwl 題型：

下列操作中，符合用電規(guī)范的是（　�。�

魔方格
A．甲圖中，有人觸電無法切斷電源時(shí)，立即用絕緣干木棍挑開電線
B．乙圖中，手握測電筆的金屬桿判斷插座中是否有電
C．丙圖中，熔絲熔斷后，用銅絲代替熔絲接入電路
D．丁圖中，直接用濕的手去拔插頭

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科目： 來源：czwl 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A．具有磁性的物體能吸引銅、鋁等物質(zhì)
B．電動機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的
C．發(fā)電機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置
D．電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以通過調(diào)節(jié)電流的大小來控制

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科目： 來源：czwl 題型：

小明將直流電動機(jī)模型接入電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電動機(jī)不工作．他用手輕輕地碰了一下線圈后，直流電動機(jī)模型開始正常轉(zhuǎn)動，其原因可能是（　　）
A．直流電動機(jī)的銅半環(huán)與電刷接觸不良
B．電源電壓太低
C．線圈剛好處于平衡位置
D．線圈中的電流太小

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同步練習(xí)冊答案