科目: 來源:czwl 題型:
| 量筒做得細(xì)而高,不做成粗而矮的形狀,這主要是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;"> |
| A.實(shí)驗(yàn)中,細(xì)高的量筒便于操作 |
| B.細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座,增加穩(wěn)度 |
| C.細(xì)高的量筒與粗矮的相比,相應(yīng)的刻度間隔較大,便于準(zhǔn)確地讀數(shù) |
| D.粗矮量筒中的液體較多,筒壁所受壓強(qiáng)較大,需用較厚的玻璃,因而不便讀數(shù) |
科目: 來源:gzwl 題型:
平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平和豎直方向的兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng),在同一坐標(biāo)系中作出這兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的v-t圖線,如圖所示,若平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大于2t1則下列說法中正確的是( )
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科目: 來源:czwl 題型:
魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí),先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭,然后手持一面小鼓置于蠟燭附近,鼓面面對(duì)燭火.當(dāng)他敲響小鼓,燭火就隨著鼓聲舞動(dòng).這一現(xiàn)象說明( )
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科目: 來源:czwl 題型:
下列四種情境中,人對(duì)物體做功的是( )
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科目: 來源:czwl 題型:
為了提醒司機(jī),防止交通事故,經(jīng)常可以看到在汽車的后窗上貼有“為了安全,請(qǐng)保持車距!”這樣的標(biāo)語,主要是為了防止在下列哪種情況中可能造成交通事故( 。
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科目: 來源:czwl 題型:
“神舟”七號(hào)飛船項(xiàng)目正在籌備過程中,“神七”將運(yùn)載多名航天員并實(shí)現(xiàn)太空行走.航天員在飛船內(nèi)可以直接對(duì)話,但在飛船外共同作業(yè)時(shí),他們不能直接對(duì)話,必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流,原因是( 。
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科目: 來源:czwl 題型:
老師讓同學(xué)們估測(cè)生活中的數(shù)據(jù),下列幾個(gè)同學(xué)的估測(cè)中,最接近實(shí)際的是( )
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科目: 來源:gzwl 題型:
一電熨斗的銘牌標(biāo)有“220V 1000W”字樣,則它正常工作20min時(shí)電流做功為( 。
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科目: 來源:gzwl 題型:
物體在光滑的水平面上靜止,現(xiàn)給物體施加一個(gè)水平向右的恒力,大小為5N,在力的作用下物體移動(dòng)10m,則在該過程中恒力所做的功為多少( )
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科目: 來源:gzwl 題型:
兩個(gè)質(zhì)量不同的小球,被長(zhǎng)度不等的細(xì)線懸掛在同一點(diǎn),并在同一水平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示.則兩個(gè)小球的( )
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