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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:czsw 題型:

11、在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示:

(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是______________。

(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?請簡要說明理由(4分)

答:A組______________________________________________。

答:B組______________________________________________。

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

10、在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示:

(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是______________。

(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?請簡要說明理由(4分)

答:A組______________________________________________。

答:B組______________________________________________。

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科目: 來源:czsw 題型:

9、某同學(xué)為研究某些環(huán)境因素對光合作用和呼作用的影響,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置(一)、(二)。由漏斗向種子瓶內(nèi)加入少量水(對應(yīng)圖三中的a點(diǎn))后,測定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如下圖(三)所示。

請據(jù)圖分析回答.

(1)呼吸作用在a點(diǎn)開始增強(qiáng)的原因是從該點(diǎn)開始______________________:光合作用在cd段上升的原因是在該時間段植物______________________。

(2)光合作用強(qiáng)度在d點(diǎn)后趨于水平狀態(tài),說明______________________。

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科目: 來源:czsw 題型:

8、下圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請據(jù)圖答題:

(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有______________________。A由消化道進(jìn)入血液的生理過程叫___________。

(2)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產(chǎn)生刺激,請解釋其中的原因______________________ 。

(3)肺泡是氣體交換的場所,肺泡與血液之間的氣體交換通過的結(jié)構(gòu)是___________。煤氣中毒時,大量的CO取代O2與血液中的___________結(jié)合,造成組織細(xì)胞缺氧死亡。

(4)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说膄時,若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是___________;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則患病的主要原因是________。

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科目: 來源:czsw 題型:

7、有人在飼養(yǎng)蝌蚪時做了如下實(shí)驗(yàn):

①取A、B、C三只大燒杯,均放入等量的清水、水草、10只大小基本相等的蝌蚪,每天均用蛋黃喂養(yǎng):

②在A燒杯每天加入5mg甲狀腺激素制劑,8燒每天加入5mg甲硫咪唑(甲狀腺激素抑制劑),C燒杯不作任何處理。

③連續(xù)觀察一周,每天記錄一次蝌蚪的體長、四肢和尾的變化。試問:

(1)預(yù)期一周后,尾最長的是___________燒杯中的蝌蚪,最先長出四肢的是___________燒杯中的蝌蚪。

(2)若結(jié)果與預(yù)測的相符,則說明甲狀腺激素具有______________________作用。

(3)若C燒杯內(nèi)的水和食物中缺碘,則其中的蝌蚪的變化更像___________燒杯的蝌蚪。

(4)在該實(shí)驗(yàn)中,起對照作用的是___________燒杯內(nèi)的蝌蚪。

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科目: 來源:czsw 題型:

6、將一棵重約2公斤的柳樹培育在肥沃的土壤中,兩年后連根挖出,脫水后稱重11公斤,其增加的9余公斤重量主要來自于                                                (    )

    A、土壤中的無機(jī)鹽                 B、土壤中的無機(jī)鹽和水

    C、大氣中的氧                    D、大氣中的二氧化碳和土壤中的水

評卷人

得分

 

 

二、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

5、我們已經(jīng)逐步進(jìn)入了小康社會,吃飯不再只是填飽肚子,更重要的是為了身體健康,于是人們開始講究均衡膳食,均衡膳食指的是                                                                      (    )

    A、早、中、晚餐食物量均等

    B、愛吃的食物多吃,不喜歡吃的食物可以不吃

    C、能滿足人體對熱量需求的膳食

    D、能量攝入和消耗平衡,各種營養(yǎng)的需要平衡

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科目: 來源:czsw 題型:

4、下表是某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)記錄,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用

試管

加入物質(zhì)

溫度

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37℃

不變藍(lán)

2

淀粉糊+唾液

0℃

變藍(lán)

A、需要適宜的pH                B、只對一種物質(zhì)起作用

    C、需要適宜的溫度                D、效率很高

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科目: 來源:czsw 題型:

3、劉翔在跨欄過程中,由于劇烈運(yùn)動下肢產(chǎn)生較多二氧化碳,這些二氧化碳經(jīng)肺部排出體外的過程是                                                                                                                    (    )

    ①下腔靜脈  ②上腔靜脈  ③右心房  ④右心室  ⑤左心房

    ⑥左心室    ⑦肺動脈    ⑧肺靜脈  ⑨主動脈  ⑩肺毛細(xì)血管

    A、①③④⑦⑩                B、②③④⑦

    C、①⑤⑥⑦                   D、②⑤⑥⑦

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科目: 來源:czsw 題型:

2、將中等產(chǎn)量的小麥種子分別種在肥沃和貧瘠的實(shí)驗(yàn)田中,得到產(chǎn)量高的種子甲和產(chǎn)量低的種子乙,將甲和乙分別種在同樣的普通農(nóng)田中,預(yù)計(jì)產(chǎn)量                                       (    ) 

    A、甲高產(chǎn),乙低產(chǎn)                B、甲低產(chǎn),乙高產(chǎn)

    C、甲中產(chǎn),乙高產(chǎn)                D、甲、乙均中產(chǎn)

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同步練習(xí)冊答案