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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源：czwl 題型：

小彤家到學(xué)校有一條500m長的平直馬路，一次他從學(xué)�；丶遥_始以1m/s的速度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度勻速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的時間是 s，他從學(xué)校到家整個過程的平均速度是 m/s。

A．500；3
B．500；1.67
C．250；1.67
D．250；3

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科目： 來源：czwl 題型：

在暗室的桌面上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡平放在（鏡面朝上）白紙上，讓手電筒正對平面鏡照射如圖所示，從側(cè)面看去：

A.鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射
B.鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射
C.白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射
D.白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射

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科目： 來源：czwl 題型：

大偉同學(xué)在課外按如圖所示的裝置做小孔成像實驗。如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是：

A．蠟燭的正立像
B．蠟燭的倒立像
C．三角形光斑
D．圓形光斑

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科目： 來源：czwl 題型：

下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景，下列說法正確的是：

A．甲實驗說明真空罩中的手機能接收信號，說明聲音可以在真空中傳播
B．乙實驗說明鋼尺振動的頻率越快，響度越大
C．丙實驗說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高
D．丁實驗說明聲波能傳遞能量

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科目： 來源：czwl 題型：

如圖是“神舟”七號的宇航員翟志剛走出太空艙揮動著國旗的場面，在艙外的翟志剛和艙內(nèi)的宇航員進行交流時，必須靠電磁波設(shè)備相互聯(lián)系，這是因為：

A．用電磁波對話是為了方便
B．聲音的傳播需要介質(zhì)，而太空中沒有空氣不能傳播聲音
C．太空中噪音太大
D．聲音只能在地面上傳播

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科目： 來源：czwl 題型：

下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是：
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機當(dāng)來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。

A.①②③
B. ①②④
C.①③④
D.②③④

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科目： 來源：czwl 題型：

某同學(xué)在上學(xué)的路上前一半路程的速度為4m/s，后一半路程的速度為6m/s，則全程的平均速度為：

A.5m/s
B.10m/s
C.4.8m/s
D.不知路程無法計算

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科目： 來源：czwl 題型：

某同學(xué)騎自行車，經(jīng)過不同的路段，有不同的速度。根據(jù)如圖給出的路程一時間的圖像在各段路程中平均速度最快的是：