科目: 來源:czsw 題型:
22、一棵小楊樹被人剝?nèi)ヒ蝗淦ず蟛痪镁蜁劳,分析其原因是?nbsp; )
A.切斷了導管,根缺少了有機物 B.切斷了篩管,根缺少了無機物
C.切斷了導管,根缺少了無機物 D.切斷了篩管,根缺少了有機物
科目: 來源:czsw 題型:
15、“新葉伸向和煦(和煦:溫暖)的陽光,蚱蜢覬覦(覬覦:希望得到)綠葉的芬芳。它們?yōu)樯娑@取能量,能量在細胞里流轉(zhuǎn)激蕩!”這是人民教育出版社《生物》教材主編朱正威先生的著名詩句,請你在欣賞完上述詩句之后,在下面兩題中選做一題:
(1)以詩句中提到的生物(或生物體的某部分)為基礎(chǔ),結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,寫一條食物鏈,此食物鏈至少要含有2級消費者。
(2)根據(jù)上述詩句所表達的生物學意義,用示意圖(反應(yīng)式)表示植物某生理作用過程。
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