科目: 來(lái)源:czsx 題型:
| 如圖所示,邊長(zhǎng)分別為1和2的兩個(gè)正方形,其一邊在同一水平線上,小正方形沿該水平線自左向右勻速穿過(guò)大正方形,設(shè)穿過(guò)的時(shí)間為t,大正方形內(nèi)除去小正方形部分的面積為S(陰影部分),那么S與t的大致圖象應(yīng)為 |
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A. B. C. D. |
科目: 來(lái)源:czsx 題型:
| 在密碼學(xué)中,直接可以看到的內(nèi)容為明碼,對(duì)明碼進(jìn)行某種處理后得到的內(nèi)容為密碼,有一種密碼,將英文26個(gè)字母a、b、c,…,x(不論大小寫)依次對(duì)應(yīng)1,2,3,…,26,這26個(gè)自然數(shù)(見(jiàn)表格),當(dāng)明碼對(duì)應(yīng)的序號(hào)x為奇數(shù)時(shí),密碼對(duì)應(yīng)的序號(hào) |
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| 按上述規(guī)定,將明碼“l(fā)ove”譯成密碼是 |
A.gawq B.shxc C.sdri D.love |
科目: 來(lái)源:czsx 題型:
| 星期天,小王去朋友家借書,如圖所示是他離家的距離y(千米)與時(shí)間x(分鐘)的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象信息,下列說(shuō)法正確的是 |
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A.小王去時(shí)的速度大于回家的速度 B.小王在朋友家停留了10分鐘 C.小王去時(shí)所花的時(shí)間少于回家所花的時(shí)間 D.小王去時(shí)走上坡路,回家時(shí)走下坡路 |
科目: 來(lái)源:czsx 題型:
| 如圖所示,四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請(qǐng)按圖象的順序,將下面的四種情境與之對(duì)應(yīng)排序 |
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| a.運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系); b.靜止的小車從光滑的斜面滑下(小車的速度與時(shí)間的關(guān)系); c.一個(gè)彈簧由不掛重物到所掛重物的質(zhì)量逐漸增加(彈簧的長(zhǎng)度與所掛重物的質(zhì)量的關(guān)系); d.小明從A地到B地后,停留一段時(shí)間,然后按原速度原路返回(小明離A地的距離與時(shí)間的關(guān)系); 正確的順序是 |
A.abcd B.adbc C.acbd D.acdb |
科目: 來(lái)源:czsx 題型:
| 如圖所示是韓老師早晨出門散步時(shí),離家的距離(y)與時(shí)間(x)之間的函數(shù)圖象,若用黑點(diǎn)表示韓老師家的位置,則韓老師散步行走的路線可能是 |
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A. B. C. D. |
科目: 來(lái)源:czsx 題型:
| 5月12日,四川汶川發(fā)生8.0級(jí)大地震,我解放軍某部火速向?yàn)?zāi)區(qū)推進(jìn),最初坐車以某一速度勻速前進(jìn),中途由于道路出現(xiàn)泥石流,被阻停下,耽誤了一段時(shí)間,為了盡快趕到災(zāi)區(qū)救援,官兵們下車急行軍勻速步行前往,下列是官兵們行進(jìn)的距離S(千米)與行進(jìn)時(shí)間 t(小時(shí))的函數(shù)大致圖象,你認(rèn)為正確的是 |
A. B. C. D. |
科目: 來(lái)源:czsx 題型:
| 如圖所示,一只螞蟻以均 勻的速度沿臺(tái)階A2→A2→A3→A4→A5爬行,那么螞蟻爬行的高度h 隨時(shí)間t變化的圖象大致是 |
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A. B. C. D. |
科目: 來(lái)源:czsx 題型:
| 在 |
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) |
科目: 來(lái)源:czsx 題型:
| 某人將一塊正五邊形玻璃打碎成四塊(如圖所示),現(xiàn)要到玻璃店配一塊完全一樣的玻璃,那么最省事的方法是 |
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A.帶①去 B.帶①②去 C.帶①②③去 D.帶①②③④去 |
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