科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
17、根據(jù)下面的材料,概括出這則材料說(shuō)明了什么問(wèn)題。
據(jù)教育學(xué)家研究表明,人類(lèi)接受知識(shí)主要是靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。就其比例來(lái)說(shuō),視覺(jué)占83%,聽(tīng)覺(jué)占11%,味覺(jué)占1%。在記憶方面,只聽(tīng)不看的,三天后留下的印象是15%;邊聽(tīng)邊看的,三天后留下的印象是75%。
答:
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
16、仿照下面的擬人手法和句式特點(diǎn),另寫(xiě)一組句子。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)
山間的溪流,并不因?yàn)榇蠛>驮谏较露V垢璩宦愤叺男〔,并不因(yàn)榇髽?shù)就在身邊而含羞躲藏。
答:
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
15、下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是:
A.寥廓 liáokuò 青荇 xìng 雋永 jùn
滿載 zài 癡情 chī 裊娜 niǎonuó
B.秋風(fēng)勁jìng 估量 liáng 柏樹(shù) bǎi
慰藉 jiè 埋藏 cáng 含蓄 xù
C.恣意 zī 碰撞 zhuàng 炫耀 xuàn
沼澤 zhǎo 倔強(qiáng) jué 觸須 chù
D.傾圮 pǐ 乘涼 chèng 寧謐 níngmì
獨(dú)處chǔ 薄薄的青霧 bó 亙古gèn
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
14、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是
A.春帷 崢嶸 萬(wàn)戶候 豐姿 殘羹冷炙
B.幽僻 寂寞 合諧 稠密 沒(méi)精打彩
C.窗扉 滄! 安祥 恪守 通宵達(dá)旦
D.嬉游 流嵐 飄渺 倩影 杯盤(pán)狼藉
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
13、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是
A.魚(yú)翔淺底 (淺顯) 浪遏飛舟(阻止)
風(fēng)致 (美的姿態(tài)) 妖童媛女,蕩舟心許(妖:艷麗,許:默認(rèn))
B.揮斥方遒 (強(qiáng)勁有力) 游目騁懷(敞開(kāi)胸懷)
莫名其妙(說(shuō)出) 不名一錢(qián)(占有)
C.緣木求魚(yú) (沿著) 淺嘗輒止(就)
怙惡不悛 (悔改) 豁然開(kāi)朗(形容開(kāi)闊或通達(dá))
D.宛然 (仿佛) 到中流擊水(江心水深流急的地方)
安之若素(平素) 義憤填膺(胸)
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
8、下面這首詩(shī)的每一句都可以想像成一個(gè)電影鏡頭,前兩個(gè)鏡頭的腳本已寫(xiě)出,請(qǐng)續(xù)寫(xiě)后兩個(gè)。
要求:①按照詩(shī)意來(lái)設(shè)計(jì)場(chǎng)景和人物的神態(tài)動(dòng)作;②想像合理;③每個(gè)鏡頭腳本的字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字。
采 蓮 子
[唐]皇甫松
船動(dòng)湖光滟滟秋,貪看少年信船流。
無(wú)端隔水拋蓮子,遙被人知半日羞。
[場(chǎng)景]湖邊。采蓮船上。
[人物]采蓮女,小伙子,女伴。
鏡頭一:秋日湖上,波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出。左右顧盼。
鏡頭二:忽見(jiàn)岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動(dòng),癡癡地看著他,竟忘記了搖槳,任憑船兒飄蕩。
鏡頭三:
鏡頭四:
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