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不計滑輪自重,繩重和摩擦,以下說法中正確的是(  )
A.使用定滑輪勻速拉重物時,拉力的方向不同,力的大小就不同
B.使用動滑輪勻速拉重物時,拉力的方向不同,力的大小就不同
C.運動物體如果只受重力作用,其運動方向一定是豎直向下的
D.斜面坡度越大,越省力
B
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2012-2013學年新人教版九年級(上)期中物理模擬試卷(4)(解析版) 題型:選擇題

不計滑輪自重,繩重和摩擦,以下說法中正確的是( )
A.使用定滑輪勻速拉重物時,拉力的方向不同,力的大小就不同
B.使用動滑輪勻速拉重物時,拉力的方向不同,力的大小就不同
C.運動物體如果只受重力作用,其運動方向一定是豎直向下的
D.斜面坡度越大,越省力

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

不計滑輪自重,繩重和摩擦,以下說法中正確的是


  1. A.
    使用定滑輪勻速拉重物時,拉力的方向不同,力的大小就不同
  2. B.
    使用動滑輪勻速拉重物時,拉力的方向不同,力的大小就不同
  3. C.
    運動物體如果只受重力作用,其運動方向一定是豎直向下的
  4. D.
    斜面坡度越大,越省力

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科目:初中物理 來源: 題型:

在不計繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體,下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時采集到的信息.
物體所受
重力G/N
作用在繩子自由端的拉力F/N 滑輪組做的
有用功W有用/J
拉力做的
總功W/J
500 200 1000 1200
根據(jù)上述信息通過計算可以確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)為
3
3
;滑輪組的機械效率為
83.3%
83.3%
;若用該滑輪組提升800N的物體時,它的機械效率將
變大
變大
(填寫變化情況);用該滑輪組將重為800N的物體以0.1m/s 的速度勻速提升,則拉力做功的功率為
30
30
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在不計繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體,下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時采集到的信息。

物體所受

重力G/N

作用在繩子自由端的拉力F/N

滑輪組做的

有用功W有用/J

拉力做的

總功W/J

500

200

1000

1200

根據(jù)上述信息通過計算可以確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)為___    ___;滑輪組的機械效率為            ;若用該滑輪組提升800N的物體時,它的機械效率將_________(填寫變化情況);用該滑輪組將重為800N的物體以0.1m/s 的速度勻速提升,則拉力做功的功率為____    ______W。

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省泰興市九年級第二次模擬考試物理卷(解析版) 題型:填空題

在不計繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體,下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時采集到的信息。

物體所受

重力G/N

作用在繩子自由端的拉力F/N

滑輪組做的

有用功W有用/J

拉力做的

總功W/J

500

200

1000

1200

根據(jù)上述信息通過計算可以確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)為___    ___;滑輪組的機械效率為            ;若用該滑輪組提升800N的物體時,它的機械效率將_________(填寫變化情況);用該滑輪組將重為800N的物體以0.1m/s 的速度勻速提升,則拉力做功的功率為____    ______W。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小強在測滑輪組的機械效率時,記錄了如下的實驗數(shù)據(jù):(不計繩重和摩擦)
滑輪組組成 鉤碼重G/N 鉤碼升高的高度h/m 動滑輪重G/N 繩子自由端移動距離s/m
一個定滑輪
一個動滑輪
2 0.1 0.5 0.2
(1)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可以計算出滑輪組的機械效率為
 

(2)請幫助小強在如圖中畫出該滑輪組的繞線方式.
(3)當動滑輪重為
 
N時,使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小強在測滑輪組的機械效率時,記錄了如下的實驗數(shù)據(jù):(不計繩重和摩擦)
(1)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可以計算出滑輪組的機械效率為
80%
80%

(2)請幫助小強在圖中畫出該滑輪組的繞線方式.
(3)當動滑輪重為
2
2
N時,使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力.
鉤碼重
力G/N
鉤碼上升
高度h/m
動滑輪
重G/N
繩子自由端
移動距離s/m
2 0.1 0.5 0.2
(4)寫一條提高該滑輪組的機械效率的措施:
增大物重
增大物重

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 24
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,錯誤的數(shù)據(jù)是
17
17
,應改為
15
15
;
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是
80%
80%

③滑輪組的機械效率與
物體上升的高度
物體上升的高度
無關(guān).
(2)小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖乙所示.
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變
改變力的方向
改變力的方向

②當這兩位同學使用各自的滑輪組把相同的重物提升相同的高度時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”),理由是:
有用功和額外功相同
有用功和額外功相同

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小強在測滑輪組的機械效率時,記錄了如下的實驗數(shù)據(jù):(不計繩重和摩擦)
(1)根據(jù)下表的數(shù)據(jù)可以計算出滑輪組的機械效率為______.
(2)請幫助小強畫出該滑輪組的繞線方式.
(3)當動滑輪重為______N時,使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力.
滑輪組組成鉤碼重G/N鉤碼升高的高度h/m動滑輪重G/N繩子自由端移動距離s/m
一個定滑輪
一個動滑輪
20.10.50.2
(4)物體重G開始逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度.此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖象是______

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表.
實驗次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm彈簧測力計的實數(shù)F/N彈簧測力計移動的距離/cm
1632.59
2652.515
3682.526
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,錯誤的數(shù)據(jù)是______;
②第2次實驗中滑輪組的機械效率是______;
(2)小紅在小明實驗的基礎上多使用了一個滑輪也做了實驗,如圖乙所示,
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了______
②小明和小紅使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率______(選填“相同”或“不相同”),理由是______.

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