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用一根細繩，一端系住一定質量的小球，小球大小忽略．另一端固定在天花板上，使小球做如圖的勻速圓周運動．現(xiàn)在有如圖5兩個這樣的裝置（a）和（b），（a）、（b）圖中，兩球轉動的角速度大小相同，繩與豎直方向的夾角分別為37°和53°．則a、b兩球的轉動半徑Ra和Rb之比，以及相對應的繩子的長度La和Lb之比分別為：（sin37°=0.6；cos37°=0.8）（　�。�
A．Ra：Rb=9：16；La：Lb=4：3B．Ra：Rb=9：16；La：Lb=3：4
C．Ra：Rb=3：4；La：Lb=9：16D．Ra：Rb=3：4；La：Lb=16：9
魔方格
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

用一根細繩，一端系住一定質量的小球，小球大小忽略．另一端固定在天花板上，使小球做如圖的勻速圓周運動．現(xiàn)在有如圖5兩個這樣的裝置（a）和（b），（a）、（b）圖中，兩球轉動的角速度大小相同，繩與豎直方向的夾角分別為37°和53°．則a、b兩球的轉動半徑Ra和Rb之比，以及相對應的繩子的長度La和Lb之比分別為：（sin37°=0.6；cos37°=0.8）（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)用一根細繩，一端系住一定質量的小球，另一端固定使小球在水平面內做勻速圓周運動．現(xiàn)有兩個這樣的裝置，如圖（a）和（b）所示．已知兩球轉動的角速度大小相同，繩與豎直方向的夾角分別為37°和53°：則a、b 兩球的轉動半徑Ra和Rb之比為
 
．（sin37°=0.6； cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用一根細繩，一端系住一定質量的小球，小球大小忽略．另一端固定在天花板上，使小球做如圖的勻速圓周運動．現(xiàn)在有如圖5兩個這樣的裝置（a）和（b），（a）、（b）圖中，兩球轉動的角速度大小相同，繩與豎直方向的夾角分別為37°和53°．則a、b兩球的轉動半徑Ra和Rb之比，以及相對應的繩子的長度La和Lb之比分別為：（sin37°=0.6；cos37°=0.8）（　　）
A．Ra：Rb=9：16；La：Lb=4：3B．Ra：Rb=9：16；La：Lb=3：4
C．Ra：Rb=3：4；La：Lb=9：16D．Ra：Rb=3：4；La：Lb=16：9
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科目：高中物理 來源：2009-2010學年貴州省貴陽市花溪區(qū)清華實驗學校高一（上）月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：選擇題

用一根細繩，一端系住一定質量的小球，小球大小忽略．另一端固定在天花板上，使小球做如圖的勻速圓周運動．現(xiàn)在有如圖5兩個這樣的裝置（a）和（b），（a）、（b）圖中，兩球轉動的角速度大小相同，繩與豎直方向的夾角分別為37°和53°．則a、b兩球的轉動半徑Ra和Rb之比，以及相對應的繩子的長度La和Lb之比分別為：（sin37°=0.6；cos37°=0.8）（ ）

A．Ra：Rb=9：16；La：Lb=4：3
B．Ra：Rb=9：16；La：Lb=3：4
C．Ra：Rb=3：4；La：Lb=9：16
D．Ra：Rb=3：4；La：Lb=16：9

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用一根細繩，一端系住一定質量的小球，另一端固定使小球在水平面內做勻速圓周運動．現(xiàn)有兩個這樣的裝置，如圖（a）和（b）所示．已知兩球轉動的角速度大小相同，繩與豎直方向的夾角分別為37°和53°：則a、b兩球的轉動半徑Ra和Rb之比為______．（sin37°=0.6；cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年江蘇省啟東中學高一下學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：計算題

一根細繩不可伸長，通過定滑輪，兩端系有質量為M和m的小球，且M=2m，開始時用手握住M，使M與m離地高度均為h并處于靜止狀態(tài)．求：

（1）當M由靜止釋放下落h高時的速度．
（2）設M落地即靜止運動，求m離地的最大高度。(h遠小于半繩長，繩與滑輪質量及各種摩擦均不計)

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科目：高中物理 來源：2015屆江蘇省高一下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

一根細繩不可伸長，通過定滑輪，兩端系有質量為M和m的小球，且M=2m，開始時用手握住M，使M與m離地高度均為h并處于靜止狀態(tài)．求：

（1）當M由靜止釋放下落h高時的速度．

（2）設M落地即靜止運動，求m離地的最大高度。(h遠小于半繩長，繩與滑輪質量及各種摩擦均不計)

 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一根細繩不可伸長，通過定滑輪，兩端系有質量為M和m的小球，且M=2m，開始時用手握住M，使M與m離地高度均為h并處于靜止狀態(tài)．求：

（1）當M由靜止釋放下落h高時的速度．
（2）設M落地即靜止運動，求m離地的最大高度。(h遠小于半繩長，繩與滑輪質量及各種摩擦均不計)

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科目：高中物理 來源：人教新課標高中物理必修二練習 人教新課標 題型：038

一根長細繩繞過光滑的定滑輪，兩端分別系住質量為M和m的物體，且M＞m，開始時用手握住M，使系統(tǒng)處于如圖所示的狀態(tài)，如果M下降h剛好觸地，那么m能上升的高度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗，主要的步驟有：

A．將一端附有定滑輪的長木板放在水平桌面上，取兩個質量相等的小車，放在光滑的水平長木板上

B．打開夾子，讓兩個小車同時從靜止開始運動，小車運動一段距離后，夾上夾子，讓它們同時停下來，用刻度尺分別測出兩個小車在這一段相同時間內通過的位移大小

C．分析所得到的兩個小車在相同時間內通過的位移大小與小車所受的水平拉力的大小的關系，從而得到質量相等的物體運動的加速度與物體所受作用力大小的關系

D．在小車的后端也分別系上細繩，用一只夾子夾住這兩根細繩

E．在小車的前端分別系上細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤內分別放著數(shù)目不等的砝碼，使砝碼盤和盤內砝碼的總質量遠小于小車的質量，分別用天平測出兩個砝碼盤和盤內砝碼的的總質量

上述實驗步驟，正確的排列順序是________．

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