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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩根輕彈簧的原長都是d，勁度系數(shù)都為k．由于質(zhì)量為m的小球受重力作用，使系統(tǒng)處于實線所畫的平衡位置，此時彈簧從水平位置下垂的傾角為φ．試證：此系統(tǒng)在豎直方向所作的小幅度振動為簡諧振動，并求其固有的角頻率．
[可能用到的知識：若|θ|很小，則sin（θ₀+θ）≈sinθ₀，其中θ₀是已知一定角]．

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：計算題

如圖所示，兩根輕彈簧的原長都是100cm，勁度系數(shù)都是k=10N/m，小球A和B的質(zhì)量都是100g，若小球看作質(zhì)點，求彈簧的總長度L是多少厘米？（g=10N/kg）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1所示，兩根輕彈簧的原長都是100cm，勁度系數(shù)都是k＝10N/m，小球A和B質(zhì)量都是100g，若把小球看做質(zhì)點，求彈簧的總長度L是多少厘米.（g取10m/s²）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩個相同的小球A與B分別用一根輕繩和輕彈簧的一端連接，輕繩和輕彈簧的另一端被懸掛在同一高度．現(xiàn)將兩個小球都拉至相同的高度，此時彈簧長度為原長且與繩長相等．靜止釋放兩個小球以后，下列正確的說法是：（　　）

A．兩小球運動到各自的最低點時的速度相同

B．與輕繩連接的小球在最低點時的速度較大

C．在運動過程中，小球A的機械能不守恒

D．在運動過程中，小球B的機械能不守恒

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個相同的小球A與B分別用一根輕繩和輕彈簧的一端連接，輕繩和輕彈簧的另一端被懸掛在同一高度．現(xiàn)將兩個小球都拉至相同的高度，此時彈簧長度為原長且與繩長相等．靜止釋放兩個小球以后，下列正確的說法是：（　　）

A．兩小球運動到各自的最低點時的速度相同

B．與輕繩連接的小球在最低點時的速度較大

C．在運動過程中，小球A的機械能不守恒

D．在運動過程中，小球B的機械能不守恒

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科目：高中物理 來源：2007-2008學(xué)年上海市虹口區(qū)高三（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩個相同的小球A與B分別用一根輕繩和輕彈簧的一端連接，輕繩和輕彈簧的另一端被懸掛在同一高度．現(xiàn)將兩個小球都拉至相同的高度，此時彈簧長度為原長且與繩長相等．靜止釋放兩個小球以后，下列正確的說法是：（ ）

A．兩小球運動到各自的最低點時的速度相同
B．與輕繩連接的小球在最低點時的速度較大
C．在運動過程中，小球A的機械能不守恒
D．在運動過程中，小球B的機械能不守恒

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年廣東省中山市龍山中學(xué)高一（下）段考物理試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩個相同的小球A與B分別用一根輕繩和輕彈簧的一端連接，輕繩和輕彈簧的另一端被懸掛在同一高度．現(xiàn)將兩個小球都拉至相同的高度，此時彈簧長度為原長且與繩長相等．靜止釋放兩個小球以后，下列正確的說法是：（ ）

A．兩小球運動到各自的最低點時的速度相同
B．與輕繩連接的小球在最低點時的速度較大
C．在運動過程中，小球A的機械能不守恒
D．在運動過程中，小球B的機械能不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

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科目：高中物理 來源： 題型：

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的裝置可以測量飛行器在豎直方向上做勻加速直線運動的加速度．該裝置是在矩形箱子的上、下壁上各安裝一個可以測力的傳感器，分別連接兩根（可拉伸可壓縮）的輕彈簧的一端，彈簧的另一端都固定在一個滑塊上，滑塊（可視為質(zhì)點）套在光滑豎直桿上．現(xiàn)將該裝置固定在一飛行器上，傳感器P在上，傳感器Q在下，P與Q之間距離恰好等于兩彈簧原長之和．飛行器在地面靜止時，傳感器P、Q顯示的彈力大小分別為12N和8N．求當(dāng)飛行器豎直向上加速飛到離地面

R

4

處（R是地球的半徑），若在此高度處傳感器P顯示的彈力大小為18N，此時飛行器的加速度是多大？（地面處的g=10m/s²）

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