| 在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測(cè)力計(jì))。其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。 |
|
| (1)在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________發(fā)生變化。 A.會(huì) B.不會(huì) (2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______________。 A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.控制變量法 C.等效替代法 D.建立物理模型法 |
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
| A、兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須互相垂直 | B、兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向間的夾角越大越好 | C、兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須與木板平行 | D、兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小必須相等 |
科目:高中物理 來源: 題型:
在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測(cè)力計(jì))。其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。
![]()
⑴在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________ (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化.
⑵本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是( )
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.控制變量法
C.等效替代法
D.建立物理模型法
科目:高中物理 來源: 題型:
在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,兩彈簧秤拉力的圖示在下圖中作出,方格每邊的長(zhǎng)度表示1.0N,O是橡皮筋的一個(gè)端點(diǎn).用兩個(gè)直角三角板按照作圖法作出合力F的圖示,得到的合力的大小為______N。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
![]()
![]()
科目:高中物理 來源: 題型:
在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測(cè)力計(jì))。其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。
⑴在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________ (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化.
⑵本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是( )
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.控制變量法
C.等效替代法
D.建立物理模型法
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com