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在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測(cè)力計(jì))。其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。

(1)在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________發(fā)生變化。

A.會(huì)
B.不會(huì)
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______________。

A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.控制變量法
C.等效替代法
D.建立物理模型法
B,C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,合力與分力的作用效果相同,這里作用效果是指
D
D

A.彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧被拉長(zhǎng)        B.固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C.細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變          D.使橡皮條在同一方向上伸長(zhǎng)到同一長(zhǎng)度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是:
A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個(gè)繩套,通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2
B.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向.
請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏:A中是
未記下兩條細(xì)繩的方向
未記下兩條細(xì)繩的方向
;B中是
未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O
未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O

(2)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若用F表示兩個(gè)分力F1、F2的合力,用F′表示F1和F2的等效力,則可以判斷
(填“甲”或“乙”)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合事實(shí)的.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn),則下列操作中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲、乙兩位同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,若用F表示兩個(gè)分力F1、F2的合力,用F′表示F1和F2的等效力,則可以判斷
(填“甲”或“乙”)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合事實(shí)的.
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果
不會(huì)
不會(huì)
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是:
A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個(gè)繩套,通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2
B.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向.
請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏:A中是
 
;B中是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,下列說法中正確的是
 
(填入相應(yīng)的字母)
A.拉橡皮條的兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)                   B.拉力F1和F2的夾角越大越好
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行   D. 兩彈簧秤的拉力必須等大.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套.實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.
(1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)
A.拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些,實(shí)驗(yàn)效果較好
B.拉橡皮條時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí),拉力要適當(dāng)大些
D.拉力F1和F2的夾角越大越好
認(rèn)為其中正確的是
 
 (填入相應(yīng)的字母)
(2)若兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向相互垂直,則
 
(選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出它們的合力,理由是
 

(3)圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的圖示,其中
 
是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋A(yù)端固定在木板上,先后用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩把橡皮筋的另一端B拉到同一位置O.為減小實(shí)驗(yàn)誤差,在實(shí)驗(yàn)過程中(  )
A、兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須互相垂直B、兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向間的夾角越大越好C、兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須與木板平行D、兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小必須相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測(cè)力計(jì))。其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。

⑴在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________      (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化.

⑵本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(       )       

A.理想實(shí)驗(yàn)法       

B.控制變量法

C.等效替代法       

D.建立物理模型法

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,兩彈簧秤拉力的圖示在下圖中作出,方格每邊的長(zhǎng)度表示1.0N,O是橡皮筋的一個(gè)端點(diǎn).用兩個(gè)直角三角板按照作圖法作出合力F的圖示,得到的合力的大小為______N。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測(cè)力計(jì))。其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。

⑴在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________     (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化.

⑵本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(      )       

A.理想實(shí)驗(yàn)法    

B.控制變量法

C.等效替代法    

D.建立物理模型法

 

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