科目：初中物理 來源：山東省同步題 題型：單選題

如圖所示，對以下四個電與磁的探究圖表述正確的是

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A、圖（1）是研究電磁鐵中電流大小與磁性強(qiáng)弱的關(guān)系
B、圖（2）是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C、圖（3）是研究磁場對電流的作用
D、圖（4）是研究電流的磁場

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南京卷）物理（解析版） 題型：選擇題

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科目：初中物理 來源： 題型：

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南通市通州區(qū)平潮實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級（上）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時，選用質(zhì)量較小的卡片，目的是忽略小卡片的重力對實(shí)驗(yàn)的影響．這種突出問題的主要方面，忽略次要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法．以下四個實(shí)例中所用研究方法與此相同的是（ ）

A．選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢能與高度的關(guān)系
B．選用小磁針探究磁體周圍的磁場
C．選用輕繩探究使用定滑輪的特點(diǎn)
D．選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻

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科目：初中物理 來源：2013年江蘇省鎮(zhèn)江市中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時，選用質(zhì)量較小的卡片，目的是忽略小卡片的重力對實(shí)驗(yàn)的影響．這種突出問題的主要方面，忽略次要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法． 以下四個實(shí)例中所用研究方法與此相同的是（ ）

A．選用 2Ω 和 3Ω 兩個電阻串聯(lián)代替 5Ω 的電阻
B．選用小磁針探究磁體周圍的磁場
C．選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢能與高度的關(guān)系
D．選用輕繩探究使用定滑輪的特點(diǎn)

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科目：初中物理 來源：2013年山東省濟(jì)南市市中區(qū)中考物理三模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時，選用質(zhì)量較小的卡片，目的是忽略小卡片的重力對實(shí)驗(yàn)的影響．這種突出問題的主要方面，忽略次要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法． 以下四個實(shí)例中所用研究方法與此相同的是（ ）

A．選用 2Ω 和 3Ω 兩個電阻串聯(lián)代替 5Ω 的電阻
B．選用小磁針探究磁體周圍的磁場
C．選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢能與高度的關(guān)系
D．選用輕繩探究使用定滑輪的特點(diǎn)

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科目：初中物理 來源：2013年江蘇省無錫市濱湖區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時，選用質(zhì)量較小的卡片，目的是忽略小卡片的重力對實(shí)驗(yàn)的影響．這種突出問題的主要方面，忽略次要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法．以下四個實(shí)例中所用研究方法與此相同的是（ ）

A．選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢能與高度的關(guān)系
B．選用小磁針探究磁體周圍的磁場
C．選用輕繩探究使用定滑輪的特點(diǎn)
D．選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省南京市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時，選用質(zhì)量較小的卡片，目的是忽略小卡片的重力對實(shí)驗(yàn)的影響．這種突出問題的主要方面，忽略次要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法．以下四個實(shí)例中所用研究方法與此相同的是（ ）

A．選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢能與高度的關(guān)系
B．選用小磁針探究磁體周圍的磁場
C．選用輕繩探究使用定滑輪的特點(diǎn)
D．選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

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科目：初中物理 來源：江蘇中考真題 題型：單選題

如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時，選用質(zhì)量較小的卡片，目的是忽略小卡片的重力對實(shí)驗(yàn)的影響．這種突出問題的主要方面，忽略次要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法．以下四個實(shí)例中所用研究方法與此相同的是

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A．選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢能與高度的關(guān)系
B．選用小磁針探究磁體周圍的磁場
C．選用輕繩探究使用定滑輪的特點(diǎn)
D．選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻

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