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已知f(x)的定義域?yàn)镽+,且f(x+y)=f(x)+f(y)對(duì)一切正實(shí)數(shù)x,y都成立,若f(8)=4,則f(2)=( 。
A.0B.1C.-1D.2
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)的定義域?yàn)镽+,且f(x+y)=f(x)+f(y)對(duì)一切正實(shí)數(shù)x,y都成立,若f(8)=4,則f(2)=( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知f(x)的定義域?yàn)镽+,且f(x+y)=f(x)+f(y)對(duì)一切正實(shí)數(shù)x,y都成立,若f(8)=4,則f(2)=( 。
A.0B.1C.-1D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河北省唐山二中高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知f(x)的定義域?yàn)镽+,且f(x+y)=f(x)+f(y)對(duì)一切正實(shí)數(shù)x,y都成立,若f(8)=4,則f(2)=( )
A.0
B.1
C.-1
D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)的定義域?yàn)镽,且當(dāng)x,y∈R時(shí),恒有f(x+y)=f(x)+f(y).
(1)求f(0)的值.
(2)證明:f(x)是奇函數(shù).
(3)如果x>0時(shí),f(x)<0,且f(1)=-
12
,試求使f(x2-2ax-1)≤1對(duì)x∈[2,4]恒成立的實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)的定義域?yàn)镽,且對(duì)于任意的x∈R,都有f(-x)=-f(x),f(x+2)=f(x),則f(2010)=( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知f(x)的定義域?yàn)镽,且當(dāng)x,y∈R時(shí),恒有f(x+y)=f(x)+f(y).
(1)求f(0)的值.
(2)證明:f(x)是奇函數(shù).
(3)如果x>0時(shí),f(x)<0,且f(1)=-數(shù)學(xué)公式,試求使f(x2-2ax-1)≤1對(duì)x∈[2,4]恒成立的實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知f(x)的定義域?yàn)镽,且當(dāng)x,y∈R時(shí),恒有f(x+y)=f(x)+f(y).
(1)求f(0)的值.
(2)證明:f(x)是奇函數(shù).
(3)如果x>0時(shí),f(x)<0,且f(1)=-
1
2
,試求使f(x2-2ax-1)≤1對(duì)x∈[2,4]恒成立的實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省宜春市高一(下)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知f(x)的定義域?yàn)镽,且當(dāng)x,y∈R時(shí),恒有f(x+y)=f(x)+f(y).
(1)求f(0)的值.
(2)證明:f(x)是奇函數(shù).
(3)如果x>0時(shí),f(x)<0,且f(1)=-,試求使f(x2-2ax-1)≤1對(duì)x∈[2,4]恒成立的實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三(上)9月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知f(x)的定義域?yàn)镽,且對(duì)于任意的x∈R,都有f(-x)=-f(x),f(x+2)=f(x),則f(2010)=( )
A.2011
B.2012
C.0
D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知f(x)的定義域?yàn)镽,且對(duì)于任意的x∈R,都有f(-x)=-f(x),f(x+2)=f(x),則f(2010)=


  1. A.
    2011
  2. B.
    2012
  3. C.
    0
  4. D.
    2

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