已知點A（2，-3），線段AB與坐標(biāo)軸沒有交點，則點B的坐標(biāo)可能是（ ）| A．（-1，-2） | B．（3，-2） | C．（1，2） | D．（-2，3） |
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相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
2、已知點A（2，-3），線段AB與坐標(biāo)軸沒有交點，則點B的坐標(biāo)可能是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
已知點A（2，-3），線段AB與坐標(biāo)軸沒有交點，則點B的坐標(biāo)可能是（ �。�
| A．（-1，-2） | B．（3，-2） | C．（1，2） | D．（-2，3） |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
已知點A（2，-3），線段AB與坐標(biāo)軸沒有交點，則點B的坐標(biāo)可能是
- A.
（-1，-2）
- B.
（3，-2）
- C.
（1，2）
- D.
（-2，3）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖，已知一次函數(shù)
y=-x+3的圖象與x軸，y軸分別相交于A，B兩點，點C在AB上以
每秒1個單位的速度從點B向點A運動，同時點D在線段AO上以同樣的速度從點A向點O運動，運動時間用t（單位：秒）表示．
（1）求AB的長；
（2）當(dāng)t為何值時，△ACD與△AOB相似并直接寫出此時點C的坐標(biāo)；
（3）△ACD的面積是否有最大值？若有，此時t為何值；若沒有，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖，已知拋物線y=ax
2+bx+c與x軸相交于A、B，點B的坐標(biāo)為（10，0），頂點M的坐標(biāo)為（4，8），點P從點M出發(fā)，以每秒1個單位的速度沿線段MA向A點運動；點Q從點A出發(fā)，以每秒2個單位的速度沿AB向B
點運動，若P、Q同時出發(fā)，當(dāng)其中的一點到達(dá)終點時，另一點也隨之停止運動，設(shè)運動時間為t秒鐘．
（1）求拋物線的解析式；
（2）設(shè)△APQ的面積為S，求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式，△APQ的面積是否有最大值？若有，請求出其最大值；若沒有，請說明理由；
（3）當(dāng)t為何值時，△APQ為等腰三角形？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
如圖，已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸相交于A、B，點B的坐標(biāo)為（10，0），頂點M的坐標(biāo)為（4，8），點P從點M出發(fā)，以每秒1個單位的速度沿線段MA向A點運動；點Q從點A出發(fā)，以每秒2個單位的速度沿AB向B
點運動，若P、Q同時出發(fā)，當(dāng)其中的一點到達(dá)終點時，另一點也隨之停止運動，設(shè)運動時間為t秒鐘．
（1）求拋物線的解析式；
（2）設(shè)△APQ的面積為S，求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式，△APQ的面積是否有最大值？若有，請求出其最大值；若沒有，請說明理由；
（3）當(dāng)t為何值時，△APQ為等腰三角形？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州市三墩中學(xué)九年級（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
如圖，已知拋物線y=ax
2+bx+c與x軸相交于A、B，點B的坐標(biāo)為（10，0），頂點M的坐標(biāo)為（4，8），點P從點M出發(fā)，以每秒1個單位的速度沿線段MA向A點運動；點Q從點A出發(fā)，以每秒2個單位的速度沿AB向B點運動，若P、Q同時出發(fā)，當(dāng)其中的一點到達(dá)終點時，另一點也隨之停止運動，設(shè)運動時間為t秒鐘．
（1）求拋物線的解析式；
（2）設(shè)△APQ的面積為S，求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式，△APQ的面積是否有最大值？若有，請求出其最大值；若沒有，請說明理由；
（3）當(dāng)t為何值時，△APQ為等腰三角形？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
如圖，已知拋物線y=ax
2+bx+c與x軸相交于A、B，點B的坐標(biāo)為（10，0），頂點M的坐標(biāo)為（4，8），點P從點M出發(fā)，以每秒1個單位的速度沿線段MA向A點運動；點Q從點A出發(fā)，以每秒2個單位的速度沿AB向B
點運動，若P、Q同時出發(fā)，當(dāng)其中的一點到達(dá)終點時，另一點也隨之停止運動，設(shè)運動時間為t秒鐘．
（1）求拋物線的解析式；
（2）設(shè)△APQ的面積為S，求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式，△APQ的面積是否有最大值？若有，請求出其最大值；若沒有，請說明理由；
（3）當(dāng)t為何值時，△APQ為等腰三角形？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
如圖，已知一次函數(shù)
的圖象與x軸，y軸分別相交于A，B兩點，點C在AB上以
每秒1個單位的速度從點B向點A運動，同時點D在線段AO上以同樣的速度從點A向點O運動，運動時間用t（單位：秒）表示．
（1）求AB的長；
（2）當(dāng)t為何值時，△ACD與△AOB相似并直接寫出此時點C的坐標(biāo)；
（3）△ACD的面積是否有最大值？若有，此時t為何值；若沒有，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2009-2010學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)后所中學(xué)九年級（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
如圖，已知一次函數(shù)
的圖象與x軸，y軸分別相交于A，B兩點，點C在AB上以每秒1個單位的速度從點B向點A運動，同時點D在線段AO上以同樣的速度從點A向點O運動，運動時間用t（單位：秒）表示．
（1）求AB的長；
（2）當(dāng)t為何值時，△ACD與△AOB相似并直接寫出此時點C的坐標(biāo)；
（3）△ACD的面積是否有最大值？若有，此時t為何值；若沒有，請說明理由．
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