| 如果函數(shù)f（x）=ax2+2x-3在區(qū)間（-∞，4）上是單調(diào)遞增的，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ） |
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如果函數(shù)f（x）=ax2+2x-3在區(qū)間（-∞，4）上是單調(diào)遞增的，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如果函數(shù)f（x）=ax
2+2x-3在區(qū)間（-∞，4）上是單調(diào)遞增的，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
如果函數(shù)f（x）=ax
2+2x-3在區(qū)間（-∞，4）上是單調(diào)遞增的，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2011-2012學(xué)年新疆克拉瑪依實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三（上）8月月考數(shù)學(xué)試卷（集合與函數(shù)）（解析版）
題型：填空題
如果函數(shù)f（x）=ax2+2x-3在區(qū)間（-∞，4）上是單調(diào)遞增的，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 ．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2009-2010學(xué)年山東省聊城市水城中學(xué)高三（上）期末數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
如果函數(shù)f（x）=ax
2+2x-3在區(qū)間（-∞，4）上是單調(diào)遞增的，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
如果函數(shù)f（x）=ax2+2x-3在區(qū)間（-∞，4）上是單調(diào)遞增的，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
- A.
- B.
- C.
- D.
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：填空題
如果函數(shù)f（x）=ax2+2x-3在區(qū)間（-∞，4）上是單調(diào)遞增的，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2010-2011學(xué)年高三（上）10月質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
已知函數(shù)f（x）=
ax
2+2x，g（x）=lnx．
（1）求函數(shù)y=xg（x）-2x的單調(diào)增區(qū)間．
（2）如果函數(shù)y=f（x）在[1，+∞）上是單調(diào)增函數(shù)，求a的取值范圍；
（3）是否存在實(shí)數(shù)a＞0，使得方程
=f′（x）-（2a+1）在區(qū)間（
，e）內(nèi)有且只有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根？若存在，請求出a的取值范圍；若不存在，請說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市高二（下）質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
已知函數(shù)f（x）=ax
2+bx+c（a≠0）滿足：①f（0）=0；②?x∈R，f（x）≥x；③f（
）=f（
）．
（1）求f（x）的表達(dá)式；
（2）試討論函數(shù)g（x）=f（x）-2x在區(qū)間[-2，2]內(nèi)的單調(diào)性；
（3）是否存在實(shí)數(shù)t，使得函數(shù)h（x）=f（x）-x
2-x+t與函數(shù)u（x）=|log
2x|（x∈（0，2]）的圖象恒有兩個(gè)不同交點(diǎn)，如果存在，求出相應(yīng)t的取值范圍；如果不存在，說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
已知函數(shù)f（x）=ax2+bx+c（a≠0）滿足：①f（0）=0；②?x∈R，f（x）≥x；③f（
）=f（
）．
（1）求f（x）的表達(dá)式；
（2）試討論函數(shù)g（x）=f（x）-2x在區(qū)間[-2，2]內(nèi)的單調(diào)性；
（3）是否存在實(shí)數(shù)t，使得函數(shù)h（x）=f（x）-x2-x+t與函數(shù)u（x）=|log2x|（x∈（0，2]）的圖象恒有兩個(gè)不同交點(diǎn)，如果存在，求出相應(yīng)t的取值范圍；如果不存在，說明理由．
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