30、下表是探究唾液對(duì)淀粉分解的試驗(yàn)，請(qǐng)作答：
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試卷編號(hào) |
加入材料 |
水溫（℃） |
恒溫時(shí)間（分鐘） |
加碘液后的現(xiàn)象 |
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1 |
饅頭碎屑+唾液2ml |
90 |
10 |
A |
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2 |
饅頭+唾液2ml |
37 |
10 |
B |
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3 |
饅頭碎屑+唾液2ml |
37 |
10 |
C |
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4 |
饅頭碎屑+清水2ml |
37 |
10 |
D |
（1）以唾液為變量時(shí)，其互為對(duì)照的一組是 號(hào)試管和 號(hào)試管
（2）以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量時(shí)，其互為對(duì)照的一組是 號(hào)試管和 號(hào)試管。
（3）一號(hào)試管的顏色變化是 的原因是 。
（4）四號(hào)試管的顏色變化是 的原因是 。
（5）在1～4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，應(yīng)采取的操作方法是________________________。
（6）如果在三號(hào)試管中直接加入饅頭碎屑、唾液2mL和稀碘液，現(xiàn)象是_______________。
30、（1）3 4
（2）2 3
（3）變藍(lán) 1號(hào)試管溫度過(guò)高，唾液淀粉酶不能促進(jìn)淀粉的分解
（4）變藍(lán) 清水不含唾液淀粉酶不能促進(jìn)淀粉的分解，淀粉無(wú)變化
（5）將各試管中的材料充分?jǐn)嚢?
（6）先變藍(lán)后消失
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題
科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
下表是探究唾液對(duì)淀粉分解的試驗(yàn)，請(qǐng)作答：
| 試卷編號(hào) | 加入材料 | 水溫（℃） | 恒溫時(shí)間（分鐘） | 加碘液后的現(xiàn)象 |
| 1 | 饅頭碎屑+唾液2ml | 90 | 10 | A |
| 2 | 饅頭+唾液2ml | 37 | 10 | B |
| 3 | 饅頭碎屑+唾液2ml | 37 | 10 | C |
| 4 | 饅頭碎屑+清水2ml | 37 | 10 | D |
（1）以唾液為變量時(shí)，其互為對(duì)照的一組是 號(hào)試管和 號(hào)試管
（2）以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量時(shí)，其互為對(duì)照的一組是 號(hào)試管和 號(hào)試管。
（3）一號(hào)試管的顏色變化是 的原因是 。
（4）四號(hào)試管的顏色變化是 的原因是 。
（5）在1～4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，應(yīng)采取的操作方法是________________________。
（6）如果在三號(hào)試管中直接加入饅頭碎屑、唾液2mL和稀碘液，現(xiàn)象是_______________。
科目：初中生物 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省淄博市周村區(qū)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| 試管 | 加入的物質(zhì)（ml） | 處理溫度（℃） | 處理時(shí)間（min） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1號(hào) | 淀粉糊（2ml）+清水（2ml） | 37 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2號(hào) | 淀粉糊（2ml）+唾液（2ml） | 100 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3號(hào) | 淀粉糊（2ml）+唾液（2ml） | 37 | 10（1）完成表中各項(xiàng)處理后，再每支試管中分別加入2滴碘液，將出現(xiàn)藍(lán)色變化的試管是 1號(hào)試管和2號(hào)試管 1號(hào)試管和2號(hào)試管 ，其原因是淀粉沒(méi)有被分解 淀粉沒(méi)有被分解 ．（2）無(wú)藍(lán)色變化的試管是 3號(hào)試管 3號(hào)試管 ，說(shuō)明其中的淀粉已被唾液淀粉酶 唾液淀粉酶 分解．（3）2號(hào)試管和3號(hào)試管對(duì)比說(shuō)明了 唾液淀粉酶分解淀粉的適宜溫度是37℃ 唾液淀粉酶分解淀粉的適宜溫度是37℃ ．
科目：初中生物 來(lái)源：安徽省期中題 題型：填空題 下表是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，據(jù)表回答下列問(wèn)題：  （1）完成表中各項(xiàng)處理后，再每支試管中分別加入2滴碘液，將出現(xiàn)藍(lán)色變化的試管是 _______，其原因是______________。 （2）無(wú)藍(lán)色變化的試管是___________，說(shuō)明其中的淀粉已被___________分解。 （3）2號(hào)試管和3號(hào)試管對(duì)比說(shuō)明了____________。 科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題 下表是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，據(jù)表回答下列問(wèn)題：
（2）無(wú)藍(lán)色變化的試管是______，說(shuō)明其中的淀粉已被______分解． （3）2號(hào)試管和3號(hào)試管對(duì)比說(shuō)明了______． 科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省巢湖市烔煬中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題 下表是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，據(jù)表回答下列問(wèn)題：
（2）無(wú)藍(lán)色變化的試管是______，說(shuō)明其中的淀粉已被______分解． （3）2號(hào)試管和3號(hào)試管對(duì)比說(shuō)明了______． 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： 下表是“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，據(jù)表回答下列問(wèn)題：
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