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如圖,已知AB是⊙O的直徑,C是AB延長線上一點,BC=OB,CE是⊙O的切線,切點為D,過點A作
AE⊥CE,垂足為E,則CD:DE的值是(  )
A.
1
2
B.1C.2D.3
魔方格
C
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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

 如圖,已知AB是的直徑,點C在上,過點C的直線與的延長線交于點P,AC=PC,。

1.(1)求證:PC是的切線;

2.(2)點是弧AB的中點,CM交AB于點N,求∠CNA的度數(shù).

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知AB是的直徑,點C在上,過點C的直線與的延長線交于點P,AC=PC,。

【小題1】(1)求證:PC是的切線;
【小題2】(2)點是弧AB的中點,CM交AB于點N,求∠CNA的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆北京市和平街第一中學九年級上學期期中考試數(shù)學卷 題型:解答題

如圖,已知AB是的直徑,點C在上,過點C的直線與的延長線交于點P,AC=PC,。

【小題1】(1)求證:PC是的切線;
【小題2】(2)點是弧AB的中點,CM交AB于點N,求∠CNA的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年北京市九年級上學期期中考試數(shù)學卷 題型:解答題

 如圖,已知AB是的直徑,點C在上,過點C的直線與的延長線交于點P,AC=PC,

1.(1)求證:PC是的切線;

2.(2)點是弧AB的中點,CM交AB于點N,求∠CNA的度數(shù).

 

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知AB是的直徑,點C在上,過點C的直線與的延長線交于點P,AC=PC,。

小題1:(1)求證:PC是的切線;
小題2:(2)點是弧AB的中點,CM交AB于點N,求∠CNA的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB是⊙O直徑,AC是⊙O弦,點D是
ABC
的中點,弦DE⊥AB,垂足為F,DE交AC于點G.
(1)若過點E作⊙O的切線ME,交AC的延長線于點M(請補完整圖形),試問:ME=MG是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(2)在滿足第(2)問的條件下,已知AF=3,F(xiàn)B=
4
3
,求AG與GM的比.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,已知AB是⊙O直徑,BC是⊙O的弦,弦ED⊥AB于點F,交BC于點G,過點C作⊙O的切線與ED的延長線交于點P.
(1)求證:PC=PG;
(2)點C在劣弧AD上運動時,其他條件不變,若點G是BC的中點,試探究CG、BF、BO三者之間的數(shù)量關(guān)系,并寫出證明過程;
(3)在滿足(2)的條件下,已知⊙O的半徑為5,若點O到BC的距離為數(shù)學公式時,求弦ED的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,已知AB是⊙O直徑,AC是⊙O弦,點D是數(shù)學公式的中點,弦DE⊥AB,垂足為F,DE交AC于點G.
(1)若過點E作⊙O的切線ME,交AC的延長線于點M(請補完整圖形),試問:ME=MG是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(2)在滿足第(2)問的條件下,已知AF=3,F(xiàn)B=數(shù)學公式,求AG與GM的比.

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科目:初中數(shù)學 來源:第3章《圓》中考題集(41):3.5 直線和圓的位置關(guān)系(解析版) 題型:解答題

如圖,已知AB是⊙O直徑,AC是⊙O弦,點D是的中點,弦DE⊥AB,垂足為F,DE交AC于點G.
(1)若過點E作⊙O的切線ME,交AC的延長線于點M(請補完整圖形),試問:ME=MG是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(2)在滿足第(2)問的條件下,已知AF=3,F(xiàn)B=,求AG與GM的比.

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科目:初中數(shù)學 來源:第35章《圓(二)》中考題集(13):35.3 探索切線的性質(zhì)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知AB是⊙O直徑,AC是⊙O弦,點D是的中點,弦DE⊥AB,垂足為F,DE交AC于點G.
(1)若過點E作⊙O的切線ME,交AC的延長線于點M(請補完整圖形),試問:ME=MG是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(2)在滿足第(2)問的條件下,已知AF=3,F(xiàn)B=,求AG與GM的比.

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