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如圖,左側(cè)的立體圖形是由右側(cè)的小正方體組成,請仔細(xì)觀察這個立體圖形由幾個小正方體組成( 。
A.8個B.9個C.10個D.11個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,左側(cè)的立體圖形是由右側(cè)的小正方體組成,請仔細(xì)觀察這個立體圖形由幾個小正方體組成( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,左側(cè)的立體圖形是由右側(cè)的小正方體組成,請仔細(xì)觀察這個立體圖形由幾個小正方體組成(  )
A.8個B.9個C.10個D.11個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖,左側(cè)的立體圖形是由右側(cè)的小正方體組成,請仔細(xì)觀察這個立體圖形由幾個小正方體組成


  1. A.
    8個
  2. B.
    9個
  3. C.
    10個
  4. D.
    11個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:廣東省期末題 題型:單選題

如圖,左側(cè)的立體圖形是由右側(cè)的小正方體組成,請仔細(xì)觀察這個立體圖形由幾個小正方體組成
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A.8個
B.9個
C.10個
D.11個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:解題升級  解題快速反應(yīng)一典通  九年級級數(shù)學(xué) 題型:044

如圖,由九塊小正方體擺成一個立體圖形,有一束平行光線從正面照射在物體上,在它后面的墻上形成的影子是怎樣的?若光線從左側(cè)、上面分別照在物體上,在右側(cè)、下面的影子是什么樣?請畫出圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖, 已知等邊三角形ABC中,點D,E,F(xiàn)分別為邊AB,AC,BC的中點,M為直線BC上一動點,△DMN為等邊三角形(點M的位置改變時, △DMN也隨之整體移動) .

(1)如圖①,當(dāng)點M在點B左側(cè)時,請你判斷EN與MF有怎樣的數(shù)量關(guān)系?點F是否在直線NE上?都請直接寫出結(jié)論,不必證明或說明理由;
(2)如圖②,當(dāng)點M在BC上時,其它條件不變,(1)的結(jié)論中EN與MF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,請利用圖②證明;若不成立,請說明理由;
(3)若點M在點C右側(cè)時,請你在圖③中畫出相應(yīng)的圖形,并判斷(1)的結(jié)論中EN與MF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立?請直接寫出結(jié)論,不必證明或說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(廣西河池) 題型:解答題

如圖, 已知等邊三角形ABC中,點D,E,F(xiàn)分別為邊AB,AC,BC的中點,M為直線BC上一動點,△DMN為等邊三角形(點M的位置改變時, △DMN也隨之整體移動) .

(1)如圖①,當(dāng)點M在點B左側(cè)時,請你判斷EN與MF有怎樣的數(shù)量關(guān)系?點F是否在直線NE上?都請直接寫出結(jié)論,不必證明或說明理由;
(2)如圖②,當(dāng)點M在BC上時,其它條件不變,(1)的結(jié)論中EN與MF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,請利用圖②證明;若不成立,請說明理由;
(3)若點M在點C右側(cè)時,請你在圖③中畫出相應(yīng)的圖形,并判斷(1)的結(jié)論中EN與MF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立?請直接寫出結(jié)論,不必證明或說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖, 已知等邊三角形ABC中,點D,E,F(xiàn)分別為邊AB,AC,BC的中點,M為直線BC上一動點,△DMN為等邊三角形(點M的位置改變時, △DMN也隨之整體移動) 。

(1)如圖①,當(dāng)點M在點B左側(cè)時,請你判斷EN與MF有怎樣的數(shù)量關(guān)系?點F是否在直線NE上?都請直接寫出結(jié)論,不必證明或說明理由;

(2)如圖②,當(dāng)點M在BC上時,其它條件不變,(1)的結(jié)論中EN與MF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,請利用圖②證明;若不成立,請說明理由;

(3)若點M在點C右側(cè)時,請你在圖③中畫出相應(yīng)的圖形,并判斷(1)的結(jié)論中EN與MF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立?請直接寫出結(jié)論,不必證明或說明理由。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖, 已知等邊三角形ABC中,點D,EF分別為邊AB,AC,BC的中點,M為直線BC上一動點,△DMN為等邊三角形(點M的位置改變時, △DMN也隨之整體移動) .

 (1)如圖①,當(dāng)點M在點B左側(cè)時,請你判斷ENMF有怎樣的數(shù)量關(guān)系?點F是否在直線NE上?都請直接寫出結(jié)論,不必證明或說明理由;

   (2)如圖②,當(dāng)點MBC上時,其它條件不變,(1)的結(jié)論中ENMF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,請利用圖②證明;若不成立,請說明理由;

(3)若點M在點C右側(cè)時,請你在圖③中畫出相應(yīng)的圖形,并判斷(1)的結(jié)論中ENMF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立?請直接寫出結(jié)論,不必證明或說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知等邊三角形ABC中,點D,E,F(xiàn)分別為邊AB,AC,BC的中點,

    M為直線BC上一動點,△DMN為等邊三角形(點M的位置改變時,△DMN也隨之整體移動).

    (1)如圖①,當(dāng)點M在點B左側(cè)時,EN與MF的數(shù)量關(guān)系為_________;

    (2)如圖②,當(dāng).點M在BC上時,其它條件不變,(1)的結(jié)論中EN與MF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,請利用圖②證明;若不成立,請說明理由;

    (3)若點M在點C右側(cè)時,請你在圖③中畫出相應(yīng)的圖形,并判斷(1)的結(jié)論中EN與

       MF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?請直接寫出結(jié)論,不必證明.

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