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一個長方形的長為12,如果周長小于36,長方形寬x的取值范圍為(  )
A.x<4B.x>4C.x<6D.x>6
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9、一個長方形的長為12,如果周長小于36,長方形寬x的取值范圍為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一個長方形的長為12,如果周長小于36,長方形寬x的取值范圍為(  )
A.x<4B.x>4C.x<6D.x>6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

一個長方形的長為12,如果周長小于36,長方形寬x的取值范圍為


  1. A.
    x<4
  2. B.
    x>4
  3. C.
    x<6
  4. D.
    x>6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1.圖1所示的矩形是由4個全等的直角梯形拼接而成的(圖形的各頂點都在格點上;拼接時圖形互不重疊,不留空隙),如果用這4個直角梯形拼接成一個等腰梯形,那么:
(1)仿照圖1,在圖2中畫出一個拼接成的等腰梯形;
(2)這個拼接成的等腰梯形的周長為
12+2
2
12+2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,一塊長方形鐵皮的長為12厘米,寬為10厘米,四個角各截去一個邊長為x厘米的小正方形,制成一個無蓋的長方體容器,
(1)如果長方體的底面面積為48平方厘米,則x的值是多少?
(2)求長方體的底面周長y(厘米)的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,一塊長方形鐵皮的長為12厘米,寬為10厘米,四個角各截去一個邊長為x厘米的小正方形,制成一個無蓋的長方體容器,
(1)如果長方體的底面面積為48平方厘米,則x的值是多少?
(2)求長方體的底面周長y(厘米)的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

在一塊長16m、寬12m的矩形荒地上,要建造一個花園,并使花園所占的面積為荒地面積的一半。小明的設(shè)計方案如圖所示,其中花園四周小路的寬度都相等。小明通過列方程,并解方程,得到小路的寬為2 m或12 m。小明的結(jié)果對嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年福建省廈門一中九年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,一塊長方形鐵皮的長為12厘米,寬為10厘米,四個角各截去一個邊長為x厘米的小正方形,制成一個無蓋的長方體容器,
(1)如果長方體的底面面積為48平方厘米,則x的值是多少?
(2)求長方體的底面周長y(厘米)的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校計劃在一塊長16m,寬12m的長方形荒地上修建一個花園,請了我班兩名數(shù)學(xué)愛好者進行了設(shè)計(圖中陰影部分即為花園).
甲說:我的設(shè)計方案如圖(1),其中花園四周小路的寬度相等都為a米.
乙說:我的設(shè)計方案如圖(2),其中花園每個角上的扇形相同,半徑為b米.
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(1)分別用代數(shù)式表示出甲、乙二同學(xué)所設(shè)計的花園的面積.(可不化簡)
(2)如果學(xué)校要求花園所占面積約為荒地面積的一半,π取3.14
甲說:a=12可滿足要求;乙說:b≈5.5可滿足要求.那么二人的說法對嗎?請通過計算說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

學(xué)校計劃在一塊長16m,寬12m的長方形荒地上修建一個花園,請了我班兩名數(shù)學(xué)愛好者進行了設(shè)計(圖中陰影部分即為花園).
甲說:我的設(shè)計方案如圖(1),其中花園四周小路的寬度相等都為a米.
乙說:我的設(shè)計方案如圖(2),其中花園每個角上的扇形相同,半徑為b米.

(1)分別用代數(shù)式表示出甲、乙二同學(xué)所設(shè)計的花園的面積.(可不化簡)
(2)如果學(xué)校要求花園所占面積約為荒地面積的一半,π取3.14
甲說:a=12可滿足要求;乙說:b≈5.5可滿足要求.那么二人的說法對嗎?請通過計算說明理由.

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